ເຟີນີເຈີທີ່ທັນສະໄຫມສໍາລັບເຮືອນແມ່ນແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບແນວພັນຂອງມັນ. ນອກເຫນືອໄປຈາກຕູ້ນິລະໄພແລະຊັ້ນວາງ, ຜູ້ຜະລິດສະເຫນີໃຫ້ພວກເຮົາມີປະສິດທິພາບແລະມີປະສິດຕິພາບທີ່ຫລາກຫລາຍ. ພວກເຂົາແມ່ນໄມ້ແລະແກ້ວ, ພາດສະຕິກແລະໂລຫະ. ໃນບົດຄວາມນີ້ພວກເຮົາຈະສົນທະນາກ່ຽວກັບຊັ້ນວາງຂອງໄມ້.
ປະເພດຂອງ shelving
racks ແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍໃນການເຮັດວຽກແລະຮູບລັກສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ໃນຫ້ອງ racks ສາມາດໃຊ້ສໍາລັບການເກັບຮັກສາປື້ມຫຼືເຄື່ອງທີ່ລະນຶກ, ຫຼືສໍາລັບເຂດ zoning. ປົກກະຕິແລ້ວ, shelves ໄມ້ສໍາລັບເຮືອນໄດ້ຖືກທົດແທນໂດຍເຟີນີເຈີພື້ນເມືອງ "ກໍາແພງຫີນ". ວິທີນີ້ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຜ່ອນຄາຍຊ່ອງຫວ່າງຂອງຫ້ອງແລະໃນເວລາດຽວກັນເພື່ອຈັດວາງສິ່ງທີ່ຈໍາເປັນທັງຫມົດເຂົ້າໃນສະຖານທີ່. ນອກຈາກນີ້, rack ໂດຍບໍ່ມີກໍາແພງຫລັງຈະຊ່ວຍແຍກພື້ນທີ່ສ່ວນທີ່ເຫຼືອຈາກ sofa ແລະໂທລະພາບຈາກເຂດ dining ໄດ້. ຖ້າທ່ານວາງແຜນທີ່ຈະຕິດຕັ້ງ rack ສໍາລັບຫ້ອງແຈກຢາຍທີ່ສະດວກກວ່າ, ຄິດກ່ຽວກັບການຊື້ແບບມືຖືໃນລໍ້.
Shelfs ເບິ່ງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ເປັນເຟີນີເຈີເຮືອນຄົວ, ແທນທີ່ຫ້ອງວາງແຂນ. ຮັກສາອາຫານ, ເຄື່ອງຕັດແລະທຸກໆສິ່ງເລັກໆນ້ອຍໆສໍາລັບເຮືອນຄົວໃນຊັ້ນວາງແມ່ນສະດວກສະບາຍຫຼາຍ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, shelving ທີ່ທັນສະໄຫມແລະ shelves ເປີດແມ່ນໃນປັດຈຸບັນໃນແນວໂນ້ມ - decorate ເຮືອນຄົວຂອງທ່ານມີລົດຊາດ!
ໃນສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກທີ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການຈັດເກັບປື້ມປື້ມ, ມັນແມ່ນສະດວກຕໍ່ການແຍກ ຫ້ອງການຫ້ອງການ ຈາກໂຕະຄອມພິວເຕີແລະພື້ນທີ່ສໍາລັບການອ່ານ. shelving ແລະ bookcases ແມ່ນ miniature ແລະ Wall-to-wall, ຕາຕະລາງແລະຊັ້ນ, ຮູບສີ່ແຈສາກແລະທັນສະໄຫມ, ບໍ່ເທົ່າກັນ.
ການເກັບຮັກສາເຄື່ອງຫຼີ້ນໃນຫ້ອງຂອງເດັກແມ່ນອອກແບບໂດຍສະເພາະໄມ້ທໍາມະຊາດ. ຂໍຂອບໃຈກັບລະບົບການເກັບຮັກສາແບບເປີດດັ່ງກ່າວ, ເດັກນ້ອຍຈະບໍ່ຕ້ອງຄົ້ນຫາເຄື່ອງຫຼີ້ນສໍາລັບເວລາດົນນານ - ຫຼັງຈາກທັງຫມົດ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນຢູ່ໃນ sight.
ນອກຈາກນີ້ຍັງສາມາດໄດ້ຮັບການຕົກແຕ່ງທີ່ມີຂະຫນາດນ້ອຍໃນຄວາມເລິກ, ແຕ່ມີຄວາມຫນາແຫນ້ນ, ໂດຍສະເພາະຖ້າຂະຫນາດຂອງມັນບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານໃສ່ຕູ້ closure. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ເລືອກ rack ທີ່ມີຈໍານວນ shelves ແລະ drawers ທີ່ພຽງພໍເພື່ອໃຫ້ທ່ານສາມາດໃສ່ເກີບ, ຖົງ, ຖ້ວຍ, ເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມນອກ, ແລະອື່ນໆຊັ້ນວາງຂອງມຸມມອງແມ່ນເຫມາະສົມສໍາລັບສະຖານທີ່ບໍ່ແມ່ນມາດຕະຖານ, ເຮັດໃຫ້ແຈທີ່ບໍ່ສະດວກສະບາຍຂອງຫ້ອງໃດໆເປັນພື້ນທີ່ທີ່ເປັນປະໂຫຍດ.
ເວົ້າກ່ຽວກັບຄຸນລັກສະນະຂອງເຄື່ອງເຟີນີເຈີ, ຄວນສັງເກດວ່າເຫມາະສົມທີ່ເຫມາະສົມໃນການຕົກແຕ່ງພາຍໃນໃດຫນຶ່ງ, ມັນເປັນແບບຄລາສສິກ, ທັນສະໄຫມຫຼື ສູງ .
| | | |
| | | |
| | | |
