ການສັງຄົມແລະການລ້ຽງດູແມ່ນຫຍັງ?

ທຸກໆຄົນທີ່ເກີດມີຄວາມເຂົ້າໃຈບາງຢ່າງ. ແຕ່ວິທີທີ່ມັນຈະເຕີບໂຕ, ເມື່ອມັນເຕີບໃຫຍ່, ຄຸນລັກສະນະໃດທີ່ຈະພັດທະນາ, ແມ່ນຂຶ້ນກັບການສຶກສາ, ທີ່ມີຜົນກະທົບທີ່ມີເປົ້າຫມາຍຂອງຜູ້ໃຫຍ່ໃນໄວເດັກ. ແຕ່ນີ້ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຂື້ນກັບສະຖານະການຂອງຊີວິດ, ຜູ້ຄົນທີ່ລາວຈະພົບ, ລັກສະນະຂອງຄວາມສໍາພັນກັບຄົນອື່ນ. ປັດໄຈເຫລົ່ານີ້ເປັນລັກສະນະຂອງຂະບວນການສັງຄົມເຊິ່ງຍັງມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສ້າງບຸກຄະລິກລັກສະນະ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ບໍ່ແມ່ນນັກການສຶກສາທຸກຄົນເຂົ້າໃຈວ່າການສັງຄົມແລະການຮຽນຮູ້ຂອງບຸກຄົນແມ່ນຫຍັງ, ພວກເຂົາມີບົດບາດຫຍັງໃນການພັດທະນາບຸກຄົນຂອງເດັກ.

ມະນຸດເປັນຄົນສັງຄົມ, ລາວເກີດແລະອາໃສຢູ່ໃນບັນດາຄົນ. ເພາະສະນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ລາວຈະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການພົວພັນກັບຄົນອື່ນ, ເຮັດແນວໃດລາວຈະຮຽນຮູ້ກົດລະບຽບຂອງພຶດຕິກໍາໃນສັງຄົມ. ຄູອາຈານຫຼາຍຄົນເຊື່ອວ່າສິ່ງທີ່ສໍາຄັນໃນການສ້າງຕັ້ງບຸກຄະລິກຂອງເດັກແມ່ນການລ້ຽງດູ. ແຕ່ຕົວຢ່າງຫຼາຍຄົນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າບໍ່ມີການສັງຄົມໃນໄວໆມາມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະສອນຜູ້ໃດ, ແລະລາວຈະບໍ່ສາມາດປັບຕົວແລະດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນສັງຄົມໄດ້.

ນີ້ແມ່ນການພິສູດໄດ້ໃນກໍລະນີທີ່ເດັກນ້ອຍໃນໄວໆມາມີການສື່ສານກັບຜູ້ຄົນ, ເຊັ່ນ: Mowgli, ຫຼືຍິງສາວທີ່ຢູ່ໃນຫ້ອງປິດສໍາລັບຫົກປີ. ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະສອນເຂົາເຈົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງ. ນີ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການພັດທະນາ, ການລ້ຽງດູແລະການສັງຄົມຂອງບຸກຄົນແມ່ນປັດໃຈທີ່ມີຄວາມເທົ່າທຽມກັນສໍາລັບການ ຮັບຮອງເອົາ ພົນລະເມືອງຂະຫນາດນ້ອຍຂອງສັງຄົມ. ພຽງແຕ່ການຮ່ວມມືຂອງເຂົາເຈົ້າຮ່ວມກັນຊ່ວຍເດັກໃຫ້ກາຍເປັນບຸກຄົນ, ເພື່ອຊອກຫາສະຖານທີ່ໃນຊີວິດ.

ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງສັງຄົມແລະການສຶກສາຂອງບຸກຄົນ

ການຝຶກອົບຮົມແມ່ນອີງໃສ່ຄວາມສໍາພັນຂອງສອງຄົນ: ຄູສອນແລະເດັກນ້ອຍແລະສັງຄົມແມ່ນຄວາມສໍາພັນຂອງຜູ້ຊາຍແລະສັງຄົມ.

ສັງຄົມແມ່ນແນວຄິດກວ້າງຂວາງເຊິ່ງລວມມີລັກສະນະຕ່າງໆ, ລວມທັງການຝຶກອົບຮົມ.

ການສັງຄົມແມ່ນເປົ້າຫມາຍໃນໄລຍະຍາວຂອງຄູ, ມັນດໍາເນີນການຕະຫລອດຊີວິດຂອງບຸກຄົນແລະເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອໃຫ້ລາວສາມາດປັບຕົວແລະດໍາລົງຊີວິດຕາມປົກກະຕິໃນບັນດາປະຊາຊົນ. ແລະການສຶກສາອົບຮົມແມ່ນຂະບວນການທີ່ຖືກປະຕິບັດພຽງແຕ່ຢູ່ໃນໄວເດັກ, ທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອເຮັດໃຫ້ເດັກໃນກົດລະບຽບ, ມາດຕະຖານຂອງພຶດຕິກໍາທີ່ຍອມຮັບໃນສັງຄົມ.

ການສັງຄົມແລະການສຶກສາທາງສັງຄົມແມ່ນຂະບວນການ spontaneous, ເກືອບ uncontrollable. ປະຊາຊົນໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກບັນດາກຸ່ມຄົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເລື້ອຍໆບໍ່ແມ່ນຍ້ອນວ່າຄູຕ້ອງການ. ເລື້ອຍໆພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ຈັກເຂົາແລະບໍ່ໄດ້ກໍານົດໃຫ້ລາວມີອິດທິພົນຕໍ່ລາວ. ການຝຶກອົບຮົມແມ່ນປະຕິບັດໂດຍບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຝຶກອົບຮົມສໍາລັບຈຸດປະສົງນີ້ແລະການປັບປຸງຄວາມຮູ້ແລະທັກສະ.

ປາກົດຂື້ນ, ທັງການສັງຄົມແລະການລ້ຽງດູເດັກມີເປົ້າຫມາຍຫນຶ່ງ: ເພື່ອປັບປຸງມັນໃນສັງຄົມ, ເພື່ອສ້າງຄຸນນະພາບທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການສື່ສານແລະຊີວິດປົກກະຕິໃນບັນດາຄົນ.

ບົດບາດຂອງສະຖາບັນການສຶກສາໃນການສ້າງບຸກຄະລິກລັກສະນະ

ການສຶກສາ, ການພັດທະນາແລະສັງຄົມຂອງບຸກຄົນທີ່ເກີດຂຶ້ນພາຍໃຕ້ອິດທິພົນຂອງການລວບລວມ. ສະຖາບັນການສຶກສາແມ່ນມີການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍທີ່ສຸດໃນການສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບ. ພວກເຂົາຊ່ວຍໃນການສ້າງຕັ້ງຈຸດເດັ່ນທາງດ້ານຈັນຍາບັນ, ການພັດທະນາພາລະກິດທີ່ສໍາຄັນໃນສັງຄົມແລະໃຫ້ເດັກມີໂອກາດທີ່ຈະຮັບຮູ້ຕົວເອງຈາກໄວເດັກ. ດັ່ງນັ້ນ, ໂຄງການຂອງການລ້ຽງດູແລະການສັງຄົມຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ. ຫນ້າທີ່ຂອງຄູແມ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄວາມຮູ້ແກ່ລູກ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບສັງຄົມ. ສໍາລັບຈຸດປະສົງນີ້, ລະບົບການສຶກສານອກລະບົບແມ່ນການພັດທະນາ, ການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ, ການພົວພັນຂອງຄູກັບຄອບຄົວແລະກຸ່ມສັງຄົມອື່ນໆ.

ພາລະບົດບາດຂອງຄູໃນການສັງຄົມຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນຍິ່ງໃຫຍ່. ມັນແມ່ນກິດຈະກໍາຮ່ວມກັນຂອງອົງການໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວ, ສາສະຫນາແລະສັງຄົມທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກກາຍເປັນ ບຸກຄົນ .