ຄຸນລັກສະນະປະສົມປະສານຂອງເດັກກ່ອນໄວຮຽນ

ພວກເຮົາອາໄສຢູ່ໃນເວລາທີ່ໂລກທີ່ອ້ອມຮອບພວກເຮົາກໍາລັງປ່ຽນແປງຢ່າງຈະແຈ້ງ. ແລະລະບົບການສຶກສາບໍ່ໄດ້ຢືນຢູ່ຫ່າງຈາກການປ່ຽນແປງ, ໃນປັດຈຸບັນມັນຍັງມີການປ່ຽນແປງແລະຖືກປັບປຸງຢ່າງຈິງຈັງ. ລະບົບການສຶກສາອະນຸບານແບບທັນສະໄຫມກໍາລັງຍ້າຍອອກຈາກລະບົບການສຶກສາແລະລະບຽບວິໄນດ້ານການສຶກສາ, ກາຍເປັນສູນກາງເດັກ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າຈຸດປະສົງຂອງຕົນບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ການລົງທຶນໃນເດັກທີ່ມີທັກສະແລະທັກສະທີ່ຈໍາເປັນ, ແຕ່ກໍ່ມີລັກສະນະທີ່ສອດຄ່ອງກັບມັນ, ສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ສະດວກສະບາຍທີ່ສຸດສໍາລັບເດັກ. ການປະຕິບັດວຽກງານດັ່ງກ່າວແມ່ນໄດ້ຮັບຜົນໂດຍຜ່ານການພັດທະນາຄຸນນະພາບການບູລະນາການຂອງເດັກກ່ອນໄວຮຽນ, ທີ່ມີຄຸນລັກສະນະແລະຄຸນສົມບັດຂອງມັນ, ເຊິ່ງກັນແລະກັນສ້າງບຸກຄົນ.

ສິ່ງທີ່ປະກອບມີຄຸນນະພາບການເຊື່ອມໂຍງ?

ການໄປຢ້ຽມຢາມສະຖາບັນການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ (DOW) ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກ, ເພາະວ່າລາວມີບົດບາດແລະສື່ສານ, ມີທັກສະໃຫມ່ແລະນໍາໃຊ້ໃນການປະຕິບັດ, ຖາມແລະຕອບຄໍາຖາມ, ຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມຮູ້ສຶກ, ສັງເກດເບິ່ງກົດລະບຽບ, ປົກກະຕິ. ທັງຫມົດຂ້າງເທິງນີ້ແມ່ນຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງການພັດທະນາຄຸນລັກສະນະລວມຂອງບຸກຄົນຂອງເດັກ. ເພື່ອໃຫ້ການພັດທະນາຂອງເດັກກາຍເປັນການປະສົມກົມກຽວແລະຄົບຖ້ວນ, ມັນກໍ່ເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ລະດັບການພັດທະນາຄຸນນະພາບການເຊື່ອມໂຍງຂອງມັນທັງຫມົດມີຄວາມສູງເທົ່າທຽມກັນ.

ສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍແລະແມ່ນແຕ່ພື້ນຖານສໍາລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນແມ່ນການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງພວກເຂົາ, ເພາະວ່າເດັກນ້ອຍຮູ້ໂລກທີ່ຢູ່ອ້ອມຮອບພວກມັນໃນ motion. ຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບໂລກທີ່ອ້ອມຮອບເຂົາເຂົາສາມາດໄດ້ຮັບການພັດທະນາແລະການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ກິດຈະກໍາການສິດສອນທີ່ທັນສະໄຫມບໍ່ໄດ້ຫມາຍເຖິງການນັ່ງທີ່ງຽບໆຢູ່ໃນສະຖານທີ່ດຽວກັນແລະມັກຈະຖືກປະທ້ວງກັບການຝຶກອົບຮົມທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.

ຄຸນນະພາບການເຊື່ອມໂຍງພັດທະນາແນວໃດ?

ຊັ້ນປະສົມປະສານປະກອບມີກິດຈະກໍາຕ່າງໆທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເຊິ່ງເປັນຜົນມາຈາກການແກ້ໄຂບັນຫາຈໍານວນຫນຶ່ງ. ເດັກນ້ອຍສາມາດປ່ຽນຈາກກິດຈະກໍາຫນຶ່ງໄປສູ່ຄົນອື່ນ, ໃນຂະນະທີ່ຢູ່ໃນຄວາມຊົງຈໍາເຂົາເຈົ້າມີຊ່ວງເວລາທີ່ສົດໃສແລະຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດ. ການເຮັດວຽກຂອງຊັ້ນຮຽນຮ່ວມກໍ່ບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ການລົງທຶນໃນຄວາມຮູ້ແລະທັກສະໃຫມ່ຂອງລູກແຕ່ວ່າມັນກໍ່ກາຍເປັນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນຂະບວນການຮຽນຮູ້, ບໍ່ໃຫ້ມັນຂົມຂື່ນ, ອະນຸຍາດໃຫ້ຕົວເອງຕັດສິນໃຈແລະສະຫຼຸບ.

ການນໍາໃຊ້ຫຼັກການປະສົມປະສານຊ່ວຍໃຫ້ການຮຽນຮູ້ທີ່ຫນ້າສົນໃຈ, ກະຕຸ້ນໃຫ້ເດັກກ່ອນການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະສ້າງຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ສ້າງໂສ້ໂລຫະຢ່າງມີເຫດຜົນ, ຄົ້ນຫາໂລກຢ່າງໃກ້ຊິດ, ຊອກຫາສາເຫດແລະຜົນສະທ້ອນຂອງເຫດການແລະການກະທໍາ, ວາງແຜນການປະຕິບັດຕໍ່ຫນ້າແລະການສື່ສານຢ່າງຈິງຈັງ. ຮູບແບບເກມທີ່ຫນ້າສົນໃຈຂອງຫ້ອງຮຽນສະຫນັບສະຫນູນຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກອະນຸບານຢູ່ໃນລະດັບສູງ, ບໍ່ໃຫ້ເຂົາໃຫ້ໄດ້ຮັບການ bored ແລະ distracted.

ມັນແມ່ນທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະສ້າງແລະພັດທະນາຄຸນນະພາບການບູລະນາການຂອງເດັກກ່ອນໄວຮຽນໃນເກມ. ເກມສໍາລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນແມ່ນຫຼາຍທີ່ສຸດ ວິທີການທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຮຽນຮູ້, ຮູ້ຈັກໂລກທີ່ຢູ່ອ້ອມຮອບ, ສະແດງສະຖານະການຊີວິດທີ່ບໍ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ໃນຊີວິດຈິງ. ນີ້ຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ແລະການຫ້າມເຂົ້າໃຈໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ, ເພື່ອເຫັນຜົນຂອງການລະເມີດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເກມແມ່ນວິທີການທີ່ດີສໍາລັບເດັກທີ່ຈະພະຍາຍາມກ່ຽວກັບພາລະບົດບາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເພື່ອເຂົ້າໄປໃນສາຍພົວພັນທີ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນກັບເພື່ອນມິດແລະຜູ້ໃຫຍ່. ໃນເກມ, ເດັກມີໂອກາດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ວິທີທີ່ຈະແຍກອອກຈາກສະຖານະການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຮັບຮູ້ໃຫມ່ແລະໃຊ້ມັນ, ກໍາຈັດຄວາມຢ້ານກົວແລະບັນຫາທາງຈິດໃຈ.

ເພື່ອພິຈາລະນາການພັດທະນາຄຸນນະພາບການເຊື່ອມໂຍງຂອງເດັກກ່ອນໄວຮຽນ, ການກວດກາຕາມລະດູການແມ່ນຈໍາເປັນ. ໃນຮູບແບບພິເສດ, ລະດັບຂອງການພັດທະນາຄຸນລັກສະນະການເຊື່ອມໂຍງຂອງເດັກແຕ່ລະຄົນແມ່ນມີຄວາມຫມາຍ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປໄດ້ໃນອະນາຄົດເພື່ອປັບປຸງຂະບວນການສອນແລະການຮຽນຮູ້.