Bologna ລະບົບການສຶກສາ

ນັບຕັ້ງແຕ່ການເລີ່ມຕົ້ນຂອງສະຫັດສະຫວັດໃຫມ່, ລະບົບການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນຫຼາຍປະເທດຂອງເອີຣົບແລະອະດີດສະຫະພາບເອີຣົບໄດ້ມີການປ່ຽນແປງເນື່ອງຈາກຂະບວນການ Bologna. ການເລີ່ມຕົ້ນຢ່າງເປັນທາງການຂອງການມີຢູ່ຂອງລະບົບການສຶກສາຂອງ Bologna ແມ່ນວັນທີ 19 ເດືອນກໍລະກົດ 1999, ໃນເວລາທີ່ຜູ້ຕາງຫນ້າຈາກ 29 ປະເທດໄດ້ເຊັນຖະແຫຼງການ Bologna. ໃນມື້ນີ້, ການຫັນປ່ຽນໄປສູ່ລະບົບ Bologna ໄດ້ຖືກອະນຸມັດໂດຍ 47 ປະເທດ, ກາຍເປັນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນຂະບວນການ.

ລະບົບການສຶກສາຂອງ Bologna ມີຈຸດປະສົງເພື່ອນໍາໄປສູ່ການສຶກສາຊັ້ນສູງເພື່ອເປັນມາດຕະຖານອັນດຽວກັນ, ເພື່ອສ້າງພື້ນທີ່ການສຶກສາທົ່ວໄປ. ແນ່ນອນວ່າລະບົບການສຶກສາໂດດດ່ຽວໄດ້ກາຍເປັນອຸປະສັກສໍາລັບນັກຮຽນແລະນັກຮຽນຈົບຈາກສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ເພື່ອການພັດທະນາວິທະຍາສາດໃນຂົງເຂດເອີຣົບ.

ວຽກງານຕົ້ນຕໍຂອງຂະບວນການ Bologna

1. ການແນະນໍາລະບົບສາມາດທຽບເທົ່າໄດ້, ດັ່ງນັ້ນທຸກຄົນຈົບການສຶກສາຂອງບັນດາປະເທດທີ່ເຂົ້າຮ່ວມມີເງື່ອນໄຂດຽວກັນກັບການຈ້າງງານ.
2. ການສ້າງລະບົບສອງລະດັບຂອງການສຶກສາຊັ້ນສູງ. ລະດັບທໍາອິດແມ່ນ 3-4 ປີຂອງການສຶກສາ, ເປັນຜົນມາຈາກການທີ່ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບປະລິນຍາຂອງການສຶກສາຊັ້ນສູງທົ່ວໄປແລະລະດັບປະລິນຍາຕີ. ລະດັບທີສອງ (ບໍ່ຈໍາເປັນ) - ພາຍໃນ 1-2 ປີນັກສຶກສາສຶກສາຄວາມຊໍານານພິເສດ, ຍ້ອນຜົນໄດ້ຮັບລະດັບປະລິນຍາໂທ. ການຕັດສິນໃຈ ທີ່ດີກວ່າ, ເປັນປະລິນຍາຕີຫຼືຕົ້ນສະບັບ , ຍັງຄົງຢູ່ສໍາລັບນັກຮຽນ. ລະບົບການສຶກສາຂອງ Bologna ໄດ້ກໍານົດຂັ້ນຕອນທີ່ຖືເອົາຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານ. ນັກຮຽນມີທາງເລືອກ - ເລີ່ມຕົ້ນການເຮັດວຽກພາຍຫຼັງ 4 ປີຫຼືຍັງສືບຕໍ່ການຝຶກອົບຮົມແລະເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາວິທະຍາສາດແລະການຄົ້ນຄວ້າ.
3. ການນໍາສະເຫນີຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລຂອງ "ຫນ່ວຍວັດແທກ" ທົ່ວໄປຂອງການສຶກສາ, ລະບົບການໂອນແລະການສະສົມສິນເຊື່ອຂອງ ECTS. ລະບົບການປະເມີນຜົນ Bologna ມີຄະແນນທັງຫມົດໃນລະບົບການສຶກສາທັງຫມົດ. ຫນຶ່ງໃນການກູ້ຢືມເງິນແມ່ນສະເລ່ຍຂອງ 25 ຊົ່ວໂມງການສຶກສາທີ່ໃຊ້ເວລາກ່ຽວກັບການບັນຍາຍ, ການສຶກສາເອກະລາດຂອງວິຊາ, ຜ່ານການສອບເສັງ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວໃນມະຫາວິທະຍາໄລກໍານົດເວລາໃນແບບທີ່ສໍາລັບພາກການສຶກສາມີໂອກາດທີ່ຈະປະຫຍັດ 30 ເຄດິດ. ການເຂົ້າຮ່ວມຂອງນັກຮຽນໃນໂອລິມເປຍ, ການປະຊຸມແມ່ນຄິດໄລ່ໂດຍການເພີ່ມເຕີມເຄຣດິດ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກສຶກສາສາມາດໄດ້ຮັບປະລິນຍາຕີ, ມີ 180-240 ຊົ່ວໂມງຂອງການປ່ອຍສິນເຊື່ອ, ແລະປະລິນຍາໂທຂອງ, ໄດ້ຮັບອີກ 60-120 ເຄຣດິດ.
4. ລະບົບການປ່ອຍສິນເຊື່ອໃຫ້ນັກຮຽນທໍາອິດທີ່ມີສິດເສລີພາບໃນການເຄື່ອນໄຫວ. ນັບຕັ້ງແຕ່ລະບົບ Bologna ຂອງການປະເມີນຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ຮັບແມ່ນເຂົ້າໃຈໄດ້ໃນທຸກໆສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນບັນດາປະເທດທີ່ເຂົ້າຮ່ວມ, ການໂອນຍ້າຍຈາກສະຖາບັນຫນຶ່ງໄປຫາອີກກໍ່ຈະບໍ່ມີບັນຫາ. ໂດຍວິທີທາງການ, ລະບົບການປ່ອຍສິນເຊື່ອທີ່ກ່ຽວຂ້ອງບໍ່ພຽງແຕ່ນັກສຶກສາ, ແຕ່ຍັງຄູສອນ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ການເຄື່ອນຍ້າຍໄປປະເທດອື່ນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບລະບົບ Bologna ຈະບໍ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ປະສົບການ, ທຸກໆປີຂອງການເຮັດວຽກໃນພາກພື້ນຈະຖືກປະເມີນແລະຮັບຮອງ.

ຂໍ້ດີແລະຂໍ້ບົກພ່ອງຂອງລະບົບ Bologna

ຄໍາຖາມກ່ຽວກັບຂໍ້ດີແລະຂໍ້ເສຍຂອງລະບົບການສຶກສາຂອງ Bologna ແມ່ນເກີດຂຶ້ນທົ່ວໂລກ. ອາເມລິກາ, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມສົນໃຈໃນພື້ນທີ່ການສຶກສາທົ່ວໄປ, ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ກາຍເປັນພັກ ຂະບວນການເນື່ອງຈາກບໍ່ພໍໃຈກັບລະບົບການກູ້ຢືມ. ໃນສະຫະລັດ, ການປະເມີນຜົນແມ່ນອີງໃສ່ຈໍານວນຫຼາຍຂອງປັດໃຈ, ແລະຄວາມງ່າຍຂອງລະບົບບໍ່ເຫມາະກັບຊາວອາເມລິກາ. ບາງບັນຫາບາງຢ່າງຂອງລະບົບ Bologna ແມ່ນເຫັນໄດ້ໃນຊ່ອງທາງຫຼັງ Soviet. ລະບົບການສຶກສາຂອງ Bologna ໃນລັດເຊຍໄດ້ຮັບການຮັບຮອງໃນປີ 2003, ສອງປີຕໍ່ມາລະບົບການສຶກສາຂອງ Bologna ໃນຢູເຄລນໄດ້ກາຍເປັນເລື່ອງຫົວຂໍ້. ຫນ້າທໍາອິດ, ໃນປະເທດເຫຼົ່ານີ້ລະດັບປະລິນຍາຕີບໍ່ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າເປັນຜູ້ທີ່ເຕັມປ່ຽມ, ນາຍຈ້າງບໍ່ມີຄວາມໄວໃນການຮ່ວມມື ກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານ "ບໍ່ມີ" . ອັນທີສອງ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການເຄື່ອນຍ້າຍຂອງນັກຮຽນ, ຄວາມສາມາດໃນການເດີນທາງແລະການສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດສໍາລັບນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນເປັນພີ່ນ້ອງ, ເນື່ອງຈາກວ່າມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທາງດ້ານການເງິນຂະຫນາດໃຫຍ່.