ການປະເມີນຜົນເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຫລີກລ້ຽງຄວາມຮູ້ຂອງນັກຮຽນ. ແຕ່ວິທີການຈັດການກັບສິ່ງທີ່ສະລັບສັບຊ້ອນດັ່ງກ່າວເປັນການສຶກສາ, ສະຫລາດ? ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ສໍາລັບຊີວິດຕໍ່ໄປຂອງເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບໍ່ມີລັກສະນະຫນ້ອຍທີ່ສໍາຄັນ. ບໍ່ດົນມານີ້, ຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາ, ການຕີຄວາມຫມາຍໃຫຍ່ແມ່ນກໍານົດໃນລະດັບການສຶກສາຂອງນັກຮຽນ.
ກໍານົດລະດັບຂອງນັກຮຽນຂອງນັກຮຽນ
ການກວດສອບລະດັບຂອງນັກຮຽນຂອງນັກຮຽນໄດ້ຖືກປະຕິບັດຂຶ້ນຢູ່ກັບອາຍຸຂອງນັກຮຽນແລະວິທີການທີ່ເລືອກ. ມີວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນການສຶກສາລະດັບການສຶກສາ, ແຕ່ວິທີທີ່ນິຍົມທີ່ສຸດແມ່ນ N. Kapustina
ການບົ່ງມະຕິແມ່ນຫຍັງ? ຄູສອນແຈກແຈງແບບສອບຖາມທີ່ມີຄໍາຖາມທີ່ເຮັດໃຫ້ເດັກແລະເດັກຄູຕື່ມອີກ. ນັ້ນແມ່ນ, ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ, ນັກຮຽນປະເມີນຕົນເອງໃນລະດັບຫ້າຈຸດ (5-always, 4-often, 3-rare, 2-never, 1-different), ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຂັ້ນຕອນດຽວກັນກໍ່ແມ່ນການປະຕິບັດໂດຍຄູສອນຫ້ອງຮຽນ. ນັ້ນແມ່ນ, ໂດຍຜ່ານຄໍາຖາມນີ້, ລາວສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງລາວກ່ຽວກັບລະດັບຂອງເດັກ.
ຄໍາຖາມສໍາລັບເດັກນ້ອຍຈາກຊັ້ນທີ 1 ເຖິງຊັ້ນທີ 4 ປະກອບມີພາກສ່ວນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: "Curiosity", "Attention", "Attitude to nature", "I and school", "Beautiful in my life". ແຕ່ລະພາກປະກອບມີຂໍ້ກໍານົດຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ເວົ້າກ່ຽວກັບລະດັບການລ້ຽງດູເດັກ.
ພວກເຮົາສະເຫນີທ່ານຕົວຢ່າງຂອງແບບສອບຖາມດັ່ງກ່າວ:
ຫມາຍເລກຄະນິດສາດຈະສະແດງສໍາລັບແຕ່ລະພາກສ່ວນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ການຄາດຄະເນທັງຫມົດແມ່ນໄດ້ສະຫຼຸບແລະແບ່ງອອກເປັນຫ້າ - ນີ້ແມ່ນຄໍານິຍາມທີ່ສອດຄ່ອງກັບລະດັບຂອງການສຶກສາ. ຜົນໄດ້ຮັບຖືກແບ່ງອອກເປັນ 4 ລະດັບ - ສູງ (5-4.5), ດີ (4.4-4), ຂະຫນາດກາງ (3.9-2.9), ຕ່ໍາ (2.8-2).
ນອກຈາກນັ້ນ, ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນການກວດສອບໂດຍການບໍລິຫານ, ອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບການເຮັດວຽກຮ່ວມກັບກຸ່ມຂອງເດັກທີ່ມີຈຸດປະສົງໃນການຍົກລະດັບການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ. ນອກຈາກນີ້ຍັງມີການເຄື່ອນໄຫວໃນທົ່ວໂຮງຮຽນທັງຫມົດ (ຈາກຄັ້ງທໍາອິດເຖິງຊັ້ນທີສິບເອັດ).
ສໍາລັບຊັ້ນຊັ້ນເທິງ, ການທົດສອບຈະດໍາເນີນຢູ່ໃນຫຼັກການດຽວກັນ, ແຕ່ວ່າມີບາງການດັດແປງ. ມີເງື່ອນໄຂສໍາລັບການປັບປຸງການປ່ຽນແປງຂອງນັກຮຽນ - ມີແນວຄິດທີ່ສັບສົນຫຼາຍ: "ຫນ້າທີ່ແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບ", "Thrift", "Discipline"
ມັນແມ່ນຄວາມເຊື່ອທີ່ວ່າໃນລະດັບທີ່ສູງຂຶ້ນໃນການລ້ຽງດູເດັກ, ມັນກໍ່ຈະເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະສ້າງຄວາມສໍາພັນໃນສັງຄົມ, ການເຮັດວຽກແລະຊີວິດໃນອະນາຄົດ. ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນດີ, ບໍ່ໃຫ້ເວລາຫວ່າງ, ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນກັບລາວໃນລັກສະນະຂອງລາວ. ນີ້ຈະຈ່າຍໃຫ້ແກ່ທ່ານຢ່າງເຕັມທີ່!