ນັກຮຽນຂອງກຸ່ມກາງໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຫຼາຍໃນຂະບວນການນີ້ກ່ວາໃນກຸ່ມອາຍຸຕ່ໍາກວ່າ. ຫ້ອງຮຽນກາຍເປັນຫຼາຍຫຼາຍແລະ rhythmic, ຈຸດປະສົງໃນຜົນໄດ້ຮັບສະເພາະໃດຫນຶ່ງ.
ຄຸນນະສົມບັດຂອງການຜ່າຕັດສໍາລັບເດັກນ້ອຍອາຍຸ 4-5 ປີ
ກ່ອນອື່ນ, ພວກເຮົາສັງເກດເຫັນຜົນປະໂຫຍດທີ່ຊັດເຈນຂອງອາຊີບດັ່ງກ່າວເຊິ່ງມີດັ່ງນີ້:
- ນອກເຫນືອໄປຈາກການຝຶກອົບຮົມນິ້ວມື, ການອອກກໍາລັງກາຍສົ່ງເສີມການພັດທະນາຄວາມຈໍາ, ການຄິດແລະການຈື່ຈໍາ, synchronization ຂອງ hemispheres ຂອງສະຫມອງ;
- ການ ກະກຽມຂອງມືຂອງເດັກກ່ອນໄວຮຽນສໍາລັບການຂຽນ ;
- ເກມນິ້ວມືຍັງເປັນປະເພດຂອງນວດຈຸດ, ຊຶ່ງເປັນປະໂຫຍດໃນຕົວຂອງມັນເອງ;
- ແລະແນ່ນອນວ່າສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນການປັບປຸງທັກສະການເວົ້າ, ເຊິ່ງເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບເດັກທີ່ມີອາຍຸ 4-5 ປີ.
ຄູອາຈານທີ່ມີຄຸນສົມບັດສາມາດປະຕິບັດການຍິມນາດຕິກໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານຕາມກົດລະບຽບບາງຢ່າງ. ສະນັ້ນ, ອອກກໍາລັງກາຍທັງຫມົດຕ້ອງໄດ້ເຮັດ, ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄວາມງ່າຍດາຍ, ແລະພຽງແຕ່ຄ່ອຍໆສັບສົນວຽກງານ. ການດູແລທາງດ້ານຮ່າງກາຍໃນນິ້ວມືແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອໃຫ້ກິນ: ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ເລືອກເກມຄັ້ງທໍາອິດສໍາລັບຫນຶ່ງມື, ຫຼັງຈາກນັ້ນ - ສໍາລັບຄັ້ງທີສອງແລະສໍາລັບທັງສອງໃນເວລາດຽວກັນ.
ເລື້ອຍໆໃນຊັ້ນຮຽນເຫຼົ່ານີ້, ອົງປະກອບຂອງການອອກກໍາລັງກາຍ kinesiological ໄດ້ຖືກເພີ່ມ, ຍົກເວັ້ນສໍາລັບການອອກກໍາລັງກາຍນິ້ວມື, ອອກກໍາລັງກາຍ ລົມຫາຍໃຈ ແລະອອກກໍາລັງກາຍ, ເຄື່ອນໄຫວຂອງຮ່າງກາຍພັດທະນາທັກສະພະລັງງານຂະຫນາດໃຫຍ່, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຜ່ອນຄາຍແລະ relaxation. ພວກເຂົາມີຈຸດປະສົງທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຜົນກະທົບທີ່ເກີດຈາກ interhemispheric, ຊຶ່ງຊ່ວຍເພີ່ມຄວາມຮູ້ສຶກ, ເພີ່ມຄວາມຕ້ານທານຕໍ່ຄວາມກົດດັນແລະມີຜົນປະໂຫຍດທົ່ວໄປຕໍ່ສຸຂະພາບຂອງເດັກ.
ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ມັກເຂົ້າຮ່ວມໃນສະຖານທີ່ພິເສດສະເພາະ, ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະອ່ານ, ນັບແລະຂຽນ. ພວກເຂົາຈະມີຄໍາສັບໃຫຍ່ກວ່າ, ແລະການຈົດຈໍາແບບບໍ່ຈໍາກັດຂອງສາຍຄໍາຕ່າງໆຈະມີປະໂຫຍດຕໍ່ການພັດທະນາຄວາມຈໍາ, ເຊິ່ງແນ່ນອນ, ເກືອບວ່າສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດໃນວິທະຍາສາດໂຮງຮຽນ.
ຕົວຢ່າງຂອງການຜ່າຕັດທີ່ສັບສົນໃນກຸ່ມກາງ
ເພື່ອບັນລຸຜົນກະທົບທີ່ດີກວ່າ, ການອອກກໍາລັງກາຍຂອງເດັກນ້ອຍສໍາລັບນິ້ວມືມັກຈະເກີດຂື້ນໃນຮູບແບບທີ່ມ່ວນຊື່ນ. ດັ່ງນັ້ນເດັກນ້ອຍທີ່ດີກວ່າຈື່ແລະຄວາມເພີດເພີນກັບ reproduce ອອກກໍາລັງກາຍທັງຫມົດ, ເຊິ່ງປະກອບໂດຍສາຍ rhymed ງ່າຍດາຍແລະເຂົ້າໃຈໄດ້. ຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນສາມຕົວຢ່າງຂອງການຜ່າຕັດນິ້ວມືໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ທີ່ໄດ້ກ່າວມາຂ້າງເທິງ.
ຕົວຢ່າງ 1.
ນິ້ວມືນີ້ຕ້ອງການນອນ
(ຍົກມືຊ້າຍຂອງທ່ານໃສ່ປາມຂອງທ່ານ),
ນິ້ວມືນີ້ - ເຕັ້ນໄປຫາເຂົ້ານອນ!
(ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍນິ້ວມືນ້ອຍ, ງໍນິ້ວມືທາງດ້ານຊ້າຍ, ໃຊ້ຂວາ),
ນິ້ວມືນີ້ nailed,
ນິ້ວມືນີ້ນອນຫລັບແລ້ວ.
ຈົ່ມ, ນິ້ວມືຫນ້ອຍ, ບໍ່ເຮັດໃຫ້ສຽງໃດໆ.
("ເວົ້າລົມ" ກັບມືຂວາມືຂອງທ່ານແລະປ່ອຍໃຫ້ທຸກຄົນອື່ນ),
Bratikov ບໍ່ຕື່ນ!
ໄດ້ຮັບນິ້ວມື, cheers!
ໄປໂຮງຮຽນອະນຸບານ!
ຕົວຢ່າງ 2.
ນິ້ວມືດັດນີ
Clever ແລະເອົາໃຈໃສ່.
ທຸລະກິດທຸລະກິດຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ -
ພຣະອົງເປັນຜູ້ຊ່ວຍຂອງ captain!
(ພວກເຮົາບີບຫນຶ່ງມືໃສ່ມື, ດຶງນິ້ວມືດັດແກ້ແລະຫມຸນມັນ: ໃນສອງເສັ້ນທໍາອິດ - ໃນຫນຶ່ງທິດທາງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ - ໃນອີກດ້ານຫນຶ່ງ).
ຕົວຢ່າງ 3.
Hedgehog, hedgehog, ບ່ອນທີ່ທ່ານອາໃສຢູ່?
(ສະແດງໃຫ້ເຫັນ "thorns", interlocking ນິ້ວມືໃນ lock ໄດ້),
ຂ້ອຍອາໄສຢູ່ໃນປ່າທີ່ຫນາແຫນ້ນ!
(ເອົາມືໃຫ້ຂ້າມຜ່ານທາງຂວາງແລະປ່ຽນແປງມືທີ່ຢູ່ເທິງ),
Hedgehog, hedgehog, ທ່ານກໍາລັງເວົ້າເຖິງຫຍັງແດ່?
(ອີກເທື່ອຫນຶ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນ "prickles"),
ຂ້າພະເຈົ້ານໍາຫມາກໂປມໄປຫາຜົວ!
(ລົບກອດໃສ່ມື),
ຂ້ອຍຈະແບ່ງປັນຫມາກໂປມ,
(ພວກເຮົາເຮັດໃຫ້ການເຄື່ອນໄຫວຕັດດ້ວຍປາມຂວາໃສ່ຊ້າຍ),
ເດັກນ້ອຍຂອງລາວເພື່ອໃຫ້ອາຫານ!
(ດຽວກັນ, ພວກເຮົາປ່ຽນແປງຝາມື).
ການພັດທະນາທັກສະພະລັງງານທີ່ດີໃນເດັກນ້ອຍໃນກຸ່ມກາງແມ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ການຜ່າຕັດນິ້ວມື, ແຕ່ຍັງມີກິດຈະກໍາອື່ນໆອີກເຊັ່ນ: cubes folding, ແບບຈໍາລອງຂອງດິນເຜົາຫຼື plasticine, ແຕ້ມດ້ວຍສີດໍາ, ການປະຕິບັດຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຈາກເຈ້ຍ, ທ່າອ່ຽງໃຫມ່ໃນການສ້າງສັນແລະພັດທະນາຂອງເດັກແມ່ນອົງປະກອບຂອງການປິ່ນປົວດ້ວຍດິນຊາຍ.
ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີລະດັບການພັດທະນາປາກເວົ້າບໍ່ກົງກັນກັບອາຍຸ, ກິດຈະກໍາດັ່ງກ່າວເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະປັບປຸງທັກສະຂອງພວກເຂົາແລະຕິດຕໍ່ກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຂົາ. ຊັ້ນທີ່ດໍາເນີນການໂດຍນັກການສຶກສາແມ່ນດີຫຼາຍ, ແຕ່ເມື່ອເດັກຢູ່ເຮືອນ, ຢ່າພາດໂອກາດທີ່ຈະເຮັດວຽກກັບລາວ, ເພາະວ່າເກມເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບເດັກແລະມີຄວາມມ່ວນ. ດີ, ຖ້າເດັກຢູ່ໃນການສຶກສາຢູ່ໃນບ້ານແລະເນື່ອງຈາກສະຖານະການບໍ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມສະຖານສຶກສາຂອງເດັກ, ຫຼັງຈາກນັ້ນການອອກກໍາລັງກາຍນັ້ນແມ່ນບັງຄັບ. ພໍ່ແມ່ບໍ່ແມ່ນທຸກຍາກທີ່ຈະຮຽນຮູ້, ເພາະວ່ານີ້ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີການຝຶກອົບຮົມຫຼືຄວາມຮູ້ພິເສດ. ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນງ່າຍດາຍ, ມ່ວນແລະງ່າຍດາຍ.