ການປະເມີນຄວາມຈິງຂອງຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບການປະຕິບັດຕໍ່ໄປຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມັນມັກຈະເກີດຂື້ນວ່າປະຊາຊົນທີ່ມີຄວາມສາມາດພິເສດບໍ່ສາມາດປະສົບຜົນສໍາເລັດຍ້ອນການ ຂາດຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງ . ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າການສ້າງການປະເມີນຕົນເອງຢ່າງພຽງພໍຂອງບຸກຄົນຄວນໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກຈິດຕະສາດໂຮງຮຽນຕ້ອງເບິ່ງແຍງຂະບວນການດັ່ງກ່າວ, ເນື່ອງຈາກວ່າແນວຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບຕົນເອງເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະສ້າງຕັ້ງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ຈາກບ່ອນທີ່ສະຖານທີ່ຕ່າງໆກໍ່ເກີດຂື້ນ.
ມີຄວາມນັບຖືຕົນເອງໂດຍສະເລ່ຍ
ການນັບຖືຕົນເອງສາມາດມີຄວາມພຽງພໍແລະບໍ່ພຽງພໍ, ເງື່ອນໄຂຕົ້ນຕໍສໍາລັບການປະເມີນພາລາມິເຕີນີ້ແມ່ນສອດຄ່ອງກັບຄວາມຄິດເຫັນຂອງບຸກຄົນກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດຂອງຕົນຕໍ່ກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ແທ້ຈິງຂອງລາວ. ຖ້າແຜນຂອງຄົນທີ່ບໍ່ສາມາດບັງຄັບໃຊ້ໄດ້, ພວກເຂົາເວົ້າກ່ຽວກັບການປະເມີນຕົນເອງທີ່ບໍ່ພໍໃຈ (ບໍ່ພຽງພໍ) ແລະການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າກໍ່ຍັງບໍ່ພຽງພໍ. ດັ່ງນັ້ນ, ການປະເມີນຕົນເອງຢ່າງພຽງພໍຕ້ອງໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນໂດຍການປະຕິບັດ (ບຸກຄົນທີ່ຮັບຜິດຊອບກັບວຽກງານຕ່າງໆທີ່ລາວຕັ້ງສໍາລັບຕົນເອງ) ຫຼືຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ມີອໍານາດໃນຂົງເຂດຄວາມຮູ້ນີ້.
ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການສ້າງຕັ້ງຕົນເອງຢ່າງພຽງພໍການປະເມີນ
ມີການເລີ່ມຕົ້ນຂອງການສຶກສາໃນຊີວິດ, ບຸກຄົນເລີ່ມຕົ້ນແຖບໃຫມ່, ໃນປັດຈຸບັນຄວາມນັບຖືຕົນເອງໄດ້ຮັບຜົນກະທົບໂດຍກົງຈາກຄວາມສໍາເລັດຂອງການສຶກສາແລະຄວາມນິຍົມກັນລະຫວ່າງຫມູ່ເພື່ອນ. ຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການສຶກສາຫຼືການສື່ສານກັບເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຄວາມນັບຖືຕົນເອງ ມັກຈະ ຖືກປະ ຕິເສດ, ເຊິ່ງນໍາໄປສູ່ການພັດທະນາຊັບຊ້ອນແລະຄວາມເສົ້າສະຫລົດໃຈ. ແຕ່ໃນໄລຍະນີ້, ທັດສະນະຄະຕິຂອງພໍ່ແມ່ຕໍ່ຄວາມສໍາເລັດຫຼືຄວາມລົ້ມເຫລວຂອງເດັກແມ່ນສໍາຄັນ. ເພາະສະນັ້ນ, ບັນຫາຂອງການນັບຖືຕົນເອງຢ່າງພຽງພໍແມ່ນສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ສໍາລັບການສ້າງຕັ້ງໃນໂຮງຮຽນເດັກນ້ອຍ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ລວບລວມໂຄງການເຊິ່ງກວມເອົາຄໍາຖາມຕໍ່ໄປນີ້:
- ການຫຼຸດຜ່ອນລະດັບຂອງຄວາມກົດດັນອາລົມ;
- ເພີ່ມຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງ;
- ການພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການສະເຫຼີມສະຫຼອງດ້ານບວກຂອງເຂົາເຈົ້າ;
- ການສ້າງຄວາມສາມາດໃນການສື່ສານ;
- ການພັດທະນາທັດສະນະໃນທາງບວກຕໍ່ຜູ້ອື່ນ.
ດ້ວຍ ຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕ່ໍາຂອງ ນັກຮຽນ, ມີມາດຕະການລະບົບເພື່ອແກ້ໄຂມັນ. ວິທີການປິ່ນປົວສິນລະປະ, ການປິ່ນປົວທາງຈິດວິທະຍາແລະການປິ່ນປົວເກມສາມາດນໍາໃຊ້ໄດ້.