ລັກສະນະອາຍຸຂອງນັກຮຽນທີ່ມີອາຍຸຕ່ໍາກວ່າ

ເດັກນ້ອຍເຕີບໂຕ, ພັດທະນາແລະປ່ຽນແປງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ສ່ວນຫຼາຍບໍ່ດົນມານີ້, ທ່ານໄດ້ແລ່ນຫຼັງຈາກເດັກນ້ອຍໃນສວນ, ແຕ່ຕອນນີ້ລາວມີອາຍຸ 7 ປີ, ມັນເປັນເວລາທີ່ຈະໄປໂຮງຮຽນ. ແລະພໍ່ແມ່ມີຄວາມຢ້ານກົວ. ວິທີການທີ່ເຫມາະສົມທີ່ຈະປະຕິບັດຕົວກັບນັກຮຽນໄວລຸ້ນ? ວິທີທີ່ຈະບໍ່ທໍາລາຍເດັກແລະເຮັດໃຫ້ໄລຍະເວລານີ້ສະດວກສະບາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້?

ສິ່ງສໍາຄັນທີ່ສຸດ - ລູກຂອງທ່ານຍັງຄົງຢູ່ຄືກັນ, ມັນມີຜົນປະໂຫຍດ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບໃຫມ່. ແລະເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາ, ທ່ານພຽງແຕ່ຕ້ອງການຮູ້ຄຸນລັກສະນະຂອງອາຍຸສູງສຸດຂອງນັກຮຽນຈົບໃຫມ່. ລັກສະນະສັ້ນແມ່ນອະທິບາຍໃນຕາຕະລາງຂ້າງລຸ່ມນີ້.

ອາຍຸສູງສຸດຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນໄລຍະເວລາ 6-7 ຫາ 10 ປີ. ໃນປັດຈຸບັນເດັກນ້ອຍກໍາລັງປ່ຽນແປງທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ຄຸນລັກສະນະຂອງການພັດທະນາໃນຊ່ວງເວລານີ້ - ກ້າມເນື້ອຈະເລີນເຕີບໂຕ, ເດັກຕ້ອງການກິດຈະກໍາແລະການເຄື່ອນຍ້າຍ. ມັນຄວນຈະເອົາໃຈໃສ່ໂດຍສະເພາະຕໍ່ທ່ານ - ມັນກໍ່ຕັ້ງຢູ່ໃນອາຍຸ 6 ຫາ 7 ປີ. ຈືຂໍ້ມູນການ - quietly ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນສູງ junior ສາມາດນັ່ງຢູ່ໃນຕາຕະລາງສໍາລັບສິບນາທີ! ເພາະສະນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຈັດຕັ້ງບ່ອນເຮັດວຽກຂອງຕົນຢ່າງມີຄວາມສາມາດ, ເພື່ອເບິ່ງແສງສະຫວ່າງທີ່ຖືກຕ້ອງເພື່ອປົກປ້ອງສາຍຕາຂອງລາວ.

ຄວນເອົາໃຈໃສ່ໂດຍສະເພາະແມ່ນກ່ຽວກັບຄຸນລັກສະນະດ້ານຈິດໃຈແລະອາຍຸຂອງເດັກທີ່ຮຽນຈົບ. ເອົາໃຈໃສ່ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້ບໍ່ຫມັ້ນຄົງພຽງພໍ, ຈໍາກັດໃນປະລິມານ. ພວກເຂົາບໍ່ສາມາດນັ່ງໄດ້, ການປ່ຽນແປງເລື້ອຍໆໃນປະເພດກິດຈະກໍາແມ່ນຈໍາເປັນ. ວິທີການຕົ້ນຕໍທີ່ຈະໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບເກມຍັງມີຢູ່ - ເດັກນ້ອຍຈື່ຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າມັນເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຮູ້ສຶກແນວໃດ. ຄວາມສາມາດເບິ່ງເຫັນແລະສົດໃສ, ມີອາລົມໃນທາງບວກສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນເດັກນ້ອຍທີ່ຈະເຂົ້າໃຈງ່າຍແລະປະສົມປະສານວັດຖຸ. ໃຊ້ຕາຕະລາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແຕ້ມ, ຂອງຫຼິ້ນ, ໃນເວລາທີ່ການພົວພັນກັບເດັກຢູ່ເຮືອນ. ແຕ່ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຕ້ອງມີມາດຕະການ. ຂະຫນາດນ້ອຍທາງດ້ານຮ່າງກາຍ - ນາທີ ອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານເອົາຄວາມກົດດັນຂອງກ້າມຊີ້ນ, ຜ່ອນຄາຍແລະປ່ຽນຈາກການສຶກສາເພື່ອການພັກຜ່ອນ, ດັ່ງນັ້ນການເພີ່ມແຮງກະຕຸ້ນຂອງການສິດສອນ. ໃນປັດຈຸບັນ, ທັດສະນະຄະຕິຂອງເດັກໃນການຮຽນຮູ້ແມ່ນໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ - ສັດທາໃນຕົວເອງ, ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະຮຽນຮູ້ແລະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້.

ນັກຮຽນຈົບປະລິນຍາຕີແມ່ນມີການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍຢ່າງ ແຕ່ຢ່າລືມວ່າໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້ພວກເຂົາໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກສິ່ງແວດລ້ອມໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ເດັກຮູ້ວ່າຕົນເອງເປັນບຸກຄົນ, ປຽບທຽບຕົນເອງກັບຄົນອື່ນ, ເລີ່ມຕົ້ນສ້າງສາຍພົວພັນກັບເພື່ອນມິດແລະຜູ້ໃຫຍ່. ຄວາມເປັນຫ່ວງທາງຈິດວິທະຍາຂອງນັກຮຽນທີ່ມີອາຍຸຕ່ໍາກວ່າແມ່ນການປະຕິບັດຕາມ, ຄວາມໄວ້ວາງໃຈ. ມີບົດບາດສໍາຄັນສໍາລັບເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້ໂດຍອໍານາດ. ແລະນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່ຈະຄວບຄຸມສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເດັກແມ່ນ. ໃຫ້ຕິດຕາມຜູ້ທີ່ລູກຂອງທ່ານເວົ້າກັບ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຍັງມີອໍານາດຂອງພໍ່ແມ່. ສື່ສານກັບລູກຂອງທ່ານ, ສະແດງທັດສະນະຂອງທ່ານ, ຟັງມັນ. ຄວາມເຂົ້າໃຈກັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍສໍາລັບນັກຮຽນຈົບໃຫມ່, ເພາະວ່າໃນປັດຈຸບັນສະຖານະພາບຂອງຕົນເອງແລະຄວາມນັບຖືຕົນເອງແມ່ນເລີ່ມສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ. ແລະທ່ານຕ້ອງໄດ້ສະຫນັບສະຫນູນຢ່າງເຕັມສ່ວນແລະຊ່ວຍໃນເລື່ອງນີ້.