ການອ່ານສໍາລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນ

ລູກຂອງທ່ານແມ່ນໂຮງຮຽນທີ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແລ້ວ, ແລະທ່ານໄດ້ຊື້ຫນັງສືທີ່ມີສີສັນຫຼືຫນັງສືສໍາລັບການອ່ານເດັກກ່ອນໄວຮຽນ, ແຕ່ບໍ່ມີຜົນໄດ້ຮັບ? ໃນກໍລະນີນີ້, ທ່ານຕ້ອງຕິດຕາມລໍາດັບໃນການຝຶກອົບຮົມ, ເຊິ່ງທ່ານໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກບົດຄວາມນີ້.

ການສອນເດັກນ້ອຍອະນຸບານໃຫ້ອ່ານ

ເດັກນ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະວິເຄາະວັດຖຸ, ພະຍາຍາມເຮັດວຽກກ່ຽວກັບພວກເຂົາ, ແລະນໍາໃຊ້ຢ່າງເປັນລະບົບເພື່ອຈຸດຫມາຍປາຍທາງຂອງພວກເຂົາໃນອາຍຸ 4-5 ປີ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດຮຽນຮູ້ບັນຊີຕົ້ນແບບໄດ້ດີ, ພວກເຂົາສາມາດ ກຽມພ້ອມສໍາລັບການຂຽນ ໂດຍວິທີການປື້ມບັນທຶກເງິນທຶນພິເສດ. ແຕ່ໃນເວລານີ້ມັນດີກວ່າທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນການສຶກສາພຽງແຕ່ຈົດຫມາຍ, ໂດຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງເກມແລະຮູບພາບທີ່ມີສີສັນ. ການອ່ານຄວນຈະເຮັດໃນເວລາທີ່ເດັກຮຽນຮູ້ຕົວອັກສອນທັງຫມົດແລະເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະແຍກແຍະພວກເຂົາໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ພຽງແຕ່ໄລຍະເວລາ (ອາຍຸ 6-7 ປີ) ເຊິ່ງອີງຕາມນັກຈິດຕະສາດແລະນັກການປິ່ນປົວທາງປາກເວົ້າແມ່ນມີຄວາມເປັນເອກະລັກສໍາລັບການເລີ່ມຕົ້ນການອ່ານການຝຶກອົບຮົມໂດຍ syllables ສໍາລັບເດັກທີ່ອະນຸບານທີ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງ cubes ຫຼືຕົວອັກສອນທີ່ມີສີ. ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້ມີຄວາມປາຖະຫນາອັນຮີບດ່ວນໃນການຮຽນຮູ້.

ວິທີການສອນສໍາລັບການອ່ານເດັກກ່ອນໄວຮຽນ

ການສ້າງຄວາມສາມາດໃນການອ່ານໃນເດັກແມ່ນເປັນຂະບວນການທີ່ສັບສົນແລະໃຊ້ເວລາຫຼາຍ. ຫ້ອງຮຽນສໍາລັບການສິດສອນການອ່ານຂອງເດັກກ່ອນໄວຮຽນຕ້ອງແບ່ງອອກເປັນຂັ້ນຕອນຕ່າງໆ.

1. ຂັ້ນຕອນທີ 1 - ຮຽນຮູ້ແລະຈື່ຈົດຫມາຍ. ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ເດັກຮູ້ວິທີແຍກຂໍ້ຄວາມແລະເຂົ້າໃຈການຕີຄວາມແລະການອ່ານຂອງພວກເຂົາ ("EM" - "M", "ES" - "C").
2. ຂັ້ນຕອນທີ 2 - ການອ່ານອັກສອນທີ່ມີລະດັບຄວາມສັບສົນແຕກຕ່າງກັນ. ໃນທີ່ນີ້ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສາຍພົວພັນລະຫວ່າງຄໍາສັບຕ່າງໆແລະຄໍາເວົ້າຂອງພວກເຂົາ. ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ມີບັນຫາຫຼາຍ. ໃນທີ່ນີ້, ວິທີທີ່ມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດສາມາດຖືກກໍານົດການເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບການລວບລວມຂອງ syllables ໂດຍ imitation ຫຼືແຕ້ມ - ແນະນໍາ.
3. ຂັ້ນຕອນທີ 3 - ພວກເຮົາເລີ່ມເຂົ້າໃຈຄວາມຫມາຍຂອງຄໍາທີ່ທ່ານໄດ້ອ່ານ. ຂັ້ນຕອນນີ້ຂອງການພັດທະນາຄວາມສາມາດທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຂໍ້ຄວາມອ່ານ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນໃນເວລາທີ່ການອ່ານຈະກາຍເປັນຄ້າຍຄືການເວົ້າເປັນຄໍາດຽວ, ແທນທີ່ຈະເປັນ syllables ແຕ່ລະຄົນ.

ສໍາລັບຂັ້ນຕອນນີ້ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດອອກກໍາລັງກາຍສໍາລັບການອ່ານເດັກກ່ອນໄວຮຽນ: ອ່ານຄໍາທີ່ຊ້າໆ, ມີຈັງຫວະທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ, ແລະລະດັບຄວາມແຕກຕ່າງຂອງໂຕນເພີ່ມຂຶ້ນໃນສຽງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຊອກຫາໃນສິ່ງທີ່ຄໍາ kid ບໍ່ໄດ້ເຂົ້າໃຈຄວາມຫມາຍຂອງເຂົາເຈົ້າແລະອະທິບາຍ. ຕໍ່ໄປ, ຜູ້ໃຫຍ່ເອີ້ນແບບ adjective ຫຼື verb, ແລະເດັກຈະເລືອກຄໍາສັບຈາກຄໍາທີ່ເຂົາອ່ານ, ເຊັ່ນ "ເກີບ" - ຄໍາຕອບ: "ເກີບ", ແລະອື່ນໆ. ມັນຍັງດີຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນນີ້ເພື່ອອ່ານຫົວຂໍ້ສໍາລັບຮູບ.

4. ໃນຂັ້ນຕອນທີ 4, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ຄວາມຫມາຍຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆຫຼືບົດເລື່ອງສັ້ນສໍາລັບການອ່ານເດັກກ່ອນໄວຮຽນ.