ປັດສະວະໃນປັດຍາ

"ກັບໄປສິ່ງທີ່ຕົວເອງ!" - ມັນແມ່ນຄໍາເວົ້າຂອງ Husserl, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງນິທັນສະການ, ວ່າແນວໂນ້ມນີ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນປັດຍາຂອງສະຕະວັດທີ 20. ວຽກງານຕົ້ນຕໍຂອງການສິດສອນນີ້ແມ່ນເພື່ອຫັນໄປສູ່ປະສົບການຂັ້ນຕົ້ນ, ເພື່ອວ່າໃນ ຄວາມຮູ້ທີ່ ຄວນຈະເຂົ້າໃຈເປັນ "ຕົວຕົນຂອງມະນຸດຕ່າງດາວ" (ໃນຕົວຂອງຕົວເອງ).

ປັດສະວະຂອງການພັດທະນາບຸກຄະລິກກະພາບ

ນັບຕັ້ງແຕ່ childhood, ສະຕິຕົນເອງໄດ້ເກີດຂື້ນແລະສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນຜູ້ຊາຍ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ການປະທັບໃຈຄັ້ງທໍາອິດກ່ຽວກັບຕົວເຮົາເອງແມ່ນຖືກວາງໄວ້. ນັກປະກົດການພັດທະນາບຸກຄົນພິຈາລະນາເປັນຄຸນນະພາບຂອງສັງຄົມຂອງແຕ່ລະບຸກຄົນເນື່ອງຈາກການລ້ຽງດູແລະການພົວພັນກັບສັງຄົມລາວ.

ໃນຂັ້ນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນແມ່ນມີອິດທິພົນຕໍ່ຄອບຄົວຂອງລາວ, ແລະພຶດຕິກໍາຂອງພໍ່ແມ່ໃນລາວເອົາທັດສະນະຄະຕິຂອງເດັກໄປສູ່ໂລກທີ່ອ້ອມຮອບເຂົາ.

ຂະບວນການສັງຄົມມີການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງໄວວາໃນໄວເດັກແລະໃນໄວລຸ້ນ. ສະນັ້ນ, ການສັງຄົມຂອງບຸກຄົນຜູ້ໃຫຍ່ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນ, ກ່ອນອື່ນຫມົດ, ໃນການປ່ຽນແປງໃນຮູບລັກສະນະຂອງຕົນ, ມັນແມ່ນສຸມໃສ່ການສ້າງທັກສະທີ່ເປັນທັກສະແລະເດັກນ້ອຍ - ໃນການປ່ຽນແປງຄຸນຄ່າແລະມີຈຸດປະສົງເພື່ອຊຸກຍູ້ການກະທໍາຂອງຕົນເອງ.

ປັດສະວະຂອງອາລົມ

ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ມັນຖືກເອີ້ນວ່າວິທີການສຶກສາປະສົບການດ້ານອາລົມ. ອາລົມແມ່ນ ແຕກຕ່າງກັນຕະຫຼອດໄລຍະເວລາຂອງການເຕີບໂຕຂອງມະນຸດ, ມີອິດທິພົນຕໍ່ເຫດການບາງຢ່າງ, ສະຖານະການ, ຂື້ນກັບເຫດຜົນທີ່ບໍ່ມີເຫດຜົນ. ປະສົບການທາງດ້ານຈິດໃຈທີ່ມີຢູ່ໃນແຕ່ລະບຸກຄົນເຮັດໃຫ້ລາວຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົວເອງວ່າ "ຂ້ອຍ".

ແບ່ງປັນວິທີການດັ່ງກ່າວໃນການສຶກສາວິທີການສຶກສາຂອງຄວາມຮູ້ສຶກຄື: Woodworth, Boyko, Shlosberag, Wundt, ແລະອຸປະກອນທີ່ວັດແທກຜົນກະທົບທາງວິທະຍາສາດທີ່ເກີດຈາກອາລົມ.

ປັດສະວະຂອງຄວາມຮັກ

ມີຄວາມຮັກເຊັ່ນ: philia, eros, agape ແລະ storge. ມັນແມ່ນ agape ທີ່ເປັນຄວາມຮັກເສຍສະລະ, ການສະແດງອອກທີ່ແທ້ຈິງທີ່ສູງທີ່ສຸດຂອງຄວາມຮູ້ສຶກນີ້. ຄວາມຈິງ, ຄວາມຮັກແມ່ນສອງປະເພດ: ຫນຶ່ງສະແດງຕົວຂອງມັນເອງໃນຄວາມເລິກຂອງຄວາມຮູ້ສຶກ, ຊີ້ໃຫ້ເຫັນແຫຼ່ງຂອງການດົນໃຈແລະຊີວິດ, ແລະປະເພດທີສອງ manifested ໃນທໍາມະຊາດ, solicitude, ແລະຄວາມສາມາດທີ່ຈະ feat.

ປັດສະວະຂອງສະຕິ

ສໍາລັບການ phenomenology, ລັກສະນະຕົ້ນຕໍຂອງສະຕິແມ່ນ:

  1. ຄວາມຮູ້ສຶກເປັນປະສົບການທີ່ບໍ່ມີເຫດຜົນ.
  2. ນ້ໍາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງສະຕິປະກອບດ້ວຍສ່ວນປະກອບທີ່ມີລັກສະນະສົມບູນແບບ.
  3. ມັນແມ່ນສະເພາະໂດຍຈຸດສຸມໃນສິ່ງຂອງ.
  4. ໂຄງສ້າງຕົ້ນຕໍຂອງປະສົບການເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນ noema ແລະ noesis.
  5. ສະຕິຄວນຈະໄດ້ຮັບການຄົ້ນຄວ້າໃນການສ້າງແບບຟອມຕ່າງໆ (ຕົວຢ່າງ, ການປະເມີນສະຕິ, ສົມບັດສິນ, ແລະອື່ນໆ)