ພໍ່ແມ່ແຕ່ລະຄົນກໍານົດຕົນເອງໃນວຽກສອນສິ່ງທີ່ເປັນປະໂຫຍດແກ່ລູກລາວ. ຖ້າພວກເຮົາສົນທະນາກ່ຽວກັບການພັດທະນາແລະການສຶກສາຂອງເດັກ, ຄວນສັງເກດວ່ານີ້ມີກົດຫມາຍຂອງຕົນເອງ. ນັກຈິດວິທະຍາທີ່ສວຍງາມ Vygotsky LS ໃນຕອນຕົ້ນຂອງສະຕະວັດທີ່ຜ່ານມາໄດ້ສ້າງກົດຫມາຍດັ່ງກ່າວ.
ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງກົດຫມາຍນີ້ແມ່ນວ່າທ່ານບໍ່ສາມາດສອນບາງສິ່ງບາງຢ່າງສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ສະແດງໃຫ້ເຂົາປະຕິບັດບາງຢ່າງ, ແລະແນະນໍາໃຫ້ເຮັດມັນ. ນີ້ໃຊ້ກັບກິດຈະກໍາໃດໆ. ເດັກນ້ອຍບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບການສິດສອນໂດຍຄໍາສັ່ງຫຼືຄໍາຮ້ອງຂໍ. ທ່ານສາມາດສອນພຽງແຕ່ຖ້າພໍ່ແມ່ປະຕິບັດວຽກທີ່ຕ້ອງການໃນເວລາດຽວກັບລູກ.
ບາງປະຫວັດສາດ
ກົດຫມາຍນີ້ໄດ້ຖືກສ້າງໂດຍພຣະອົງໃນປີ 1930 ເປັນ "ເຂດການພັດທະນາໃກ້ຄຽງ". ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງການພັດທະນາທາງຈິດໃຈຂອງເດັກແລະການຮຽນຮູ້. ອີງຕາມກົດຫມາຍນີ້, ຂະບວນການພັດທະນາເດັກນ້ອຍຕາມຂະບວນການຂອງການສຶກສາລາວ. ແລະມັນແມ່ນຍ້ອນການບໍ່ສອດຄ່ອງຂອງພວກເຂົາ (ແລະ, ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກ, ການພັດທະນາບາງຄັ້ງກໍ່ຂາດເຂີນ) ແລະມີປະກົດການດັ່ງກ່າວ. ເຂດການພັດທະນາທີ່ໃກ້ຄຽງທີ່ສຸດຕາມ Vygotsky ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງສິ່ງທີ່ເດັກສາມາດເຮັດໄດ້ໂດຍກົງ (ລະດັບການພັດທະນາຕົວຈິງຂອງລາວ) ແລະສິ່ງທີ່ລາວສາມາດເຮັດໄດ້, ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນໍາຂອງຜູ້ໃຫຍ່. ລະດັບຂອງການພັດທະນາຕົວຈິງຈະເລີນເຕີບໂຕໂດຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຂະບວນການທີ່ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນເຂດຂອງການພັດທະນາທີ່ໃກ້ທີ່ສຸດ (ທຸກໆການປະຕິບັດໃນສ່ວນຂອງເດັກສາມາດເຮັດໄດ້ໂດຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຜູ້ໃຫຍ່, ຜູ້ປົກຄອງ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໂດຍເສພາະຢ່າງດຽວ).
Vygotsky ລະບຸສອງລະດັບຂອງການພັດທະນາທີ່ມີລັກສະນະຢູ່ໃນມະນຸດ: ລັກສະນະທໍາອິດລັກສະນະຂອງລັກສະນະທີ່ທັນສະໄຫມຂອງການພັດທະນາມະນຸດແລະເອີ້ນວ່າທາງເທີງ, ແລະລັກສະນະຂອງການພັດທະນາໃກ້ຄຽງ, ໃນອະນາຄົດແລະໃນອະນາຄົດ,
ລາວເຊື່ອວ່າການສື່ສານເປັນແຫລ່ງຂອງການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນແລະທາງຈິດໃຈໃນອະນາຄົດໂດຍທົ່ວໄປແລະອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ປົກຄອງຊ່ວຍເດັກໃນການປະຕິບັດງານທີ່ມີລັກສະນະຮຽນຮູ້. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກຈະເລີ່ມປະຕິບັດວຽກເຫຼົ່ານີ້ດ້ວຍຕົນເອງ.
ບາງປະຕິບັດ
ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງ, ຢູ່ໃນທຸກອາຍຸ, ສາມາດເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງໂດຍບໍ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງ, ໂດຍບໍ່ມີການແຍກແຍະ (ຈົ່ງຈື່ວັດຖຸທີ່ແນ່ນອນ, ແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆແລະແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຊ່ວຍແກ້ໄຂບັນຫາບາງຢ່າງ). ນີ້ຫມາຍເຖິງການພັດທະນາຕົວຈິງຂອງ haratkristiki.
ນັ້ນແມ່ນເຂດທີ່ໃກ້ທີ່ສຸດແລະເຂດການພັດທະນາຕົວຈິງກໍານົດສະຖານະການພັດທະນາຈິດໃຈຂອງເດັກ.
ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານບໍ່ສາມາດ shout: "ໄປແລ່ນ!", ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນລໍຖ້າສໍາລັບເດັກນ້ອຍມັກຈະແລ່ນ. ຫຼືວ່າມັນຍັງບໍ່ສາມາດຍອມຮັບວ່າ "ອອກຈາກເຄື່ອງຫຼິ້ນແລະເອົາໃສ່ຫ້ອງຂອງທ່ານ", ຫວັງວ່າເດັກຈະຮຽນຮູ້ວິທີການເຮັດຄວາມສະອາດ.
ຕາມທີ່ທ່ານຮູ້, ຈົນກ່ວາອາຍຸສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ຄໍາສັ່ງຂອງພໍ່ແມ່ດັ່ງກ່າວບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກ, ແຕ່ໃນທຸກໆອາທິດອື່ນ, ຄໍາແນະນໍາຫຼືຄໍາແນະນໍາຂອງພໍ່ແມ່ເຮັດວຽກບໍ່ດີຫຼືບໍ່ພຽງພໍ. ດັ່ງນັ້ນ, ວ່າເດັກໄດ້ຖືກປະຕິບັດໂດຍການແລ່ນ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໃຊ້ເວລາທີ່ແນ່ນອນເພື່ອເຮັດວຽກຮ່ວມກັນກັບມັນ. ຖ້າທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະສ້າງຄວາມຮັກໃຫ້ກັບລາວ, ຫຼັງຈາກນັ້ນອ່ານກັບລາວ. ຄໍາແນະນໍາເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໃຊ້ກັບການເຕັ້ນ, tennis, ການເຮັດຄວາມສະອາດແລະກິດຈະກໍາອື່ນໆ.
ຄໍາສັບ "ເຂດການພັດທະນາໃກ້ຄຽງ" ສາມາດສະແດງເປັນສອງຈຸດໃຈກາງ
ມັນຄວນຈະສັງເກດວ່າມັນເປັນສິ່ງທີ່ຫນ້າສົນໃຈທີ່ຈະບໍ່ສອນໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີປະສິດທິພາບ, ແຕ່ໃຫ້ຊີວິດຮ່ວມກັນແລະການດົນໃຈເຂົ້າໄປໃນກິດຈະກໍານີ້ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຜົນໄດ້ຮັບຈະບໍ່ລໍຖ້າດົນ.