ບົດຮຽນທີ່ຍາວແລະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຄະນິດສາດ, ໂດຍສະເພາະໃນຊັ້ນຮຽນຈົບ, ເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຫລີກລ້ຽງແລະບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຂົາດູດເອົາຂໍ້ມູນຢ່າງເຕັມສ່ວນ. ເພື່ອປ້ອງກັນການເກີດນີ້, ເດັກນ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງສົ່ງຂໍ້ມູນທີ່ຈໍາເປັນໃນຮູບແບບຂອງເກມມ່ວນຊື່ນ, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນຮູບແບບຂອງ rebes ຄະນິດສາດ.
ບັນຫາທີ່ຄ້າຍຄືກັນສາມາດແຕກຕ່າງກັນໃນຄວາມສັບສົນ, ດັ່ງນັ້ນທ່ານຈຶ່ງສາມາດເລີ່ມຕົ້ນແກ້ໄຂໄດ້ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ. ນອກຈາກນັ້ນ, ປິດສະມັກເກືອບເວລາທີ່ມີເດັກນ້ອຍຫຼາຍ, ແລະທ່ານບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງບັງຄັບໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຮັດວຽກອອກ. ໃນບົດຄວາມນີ້ພວກເຮົາຈະບອກທ່ານວ່າການນໍາໃຊ້ການຟື້ນຕົວທາງຄະນິດສາດສໍາລັບເດັກນ້ອຍແລະພວກເຮົາຈະສະເຫນີຕົວຢ່າງຫຼາຍຢ່າງສໍາລັບເດັກຊາຍແລະຍິງທີ່ມີອາຍຸແຕ່ລະຄົນ.
ການແຂ່ງຂັນທາງຄະນິດສາດແມ່ນຫຍັງແລະເປັນຫຍັງພວກມັນຈຶ່ງເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບເດັກນ້ອຍ?
ການແຂ່ງຂັນທາງຄະນິດສາດແມ່ນຂີ້ ເຫຍື້ອຂອງ ລະດັບຄວາມສັບສົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຊຶ່ງປະກອບດ້ວຍອົງປະກອບຮູບພາບ. ການແກ້ໄຂປິດສະດັ່ງກ່າວແມ່ນກິດຈະກໍາທີ່ຫນ້າສົນໃຈທີ່ສຸດ, ເຊິ່ງທ່ານສາມາດໃຊ້ເວລາຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຜູ້ຊາຍອາຍຸ gladly compose ຄະນິດສາດສໍາລັບຄະນິດສາດແລະຫມູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະນີ້ຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ ຝຶກອົບຮົມປັນຍາຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາແນວຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ.
ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວໃນເວລາທີ່ແຂ່ງລົດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສັບສົນຫຼາຍ, ເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງຕ້ອງລະມັດລະວັງ "ທໍາລາຍ" ຫົວເພື່ອຊອກຫາຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ. ໃນຂະບວນການອາຊີບທີ່ຫນ້າສົນໃຈນີ້, ການຄິດທີ່ບໍ່ແມ່ນມາດຕະຖານແມ່ນເກີດຂຶ້ນໃນເດັກນ້ອຍ. ໃນອະນາຄົດ, ທັກສະນີ້ແມ່ນມີຜົນປະໂຫຍດສໍາລັບການຊອກຫາທີ່ອອກໄປຈາກສະຖານະການຊີວິດຕ່າງໆ.
ສຸດທ້າຍ, ການແຂ່ງຂັນທາງຄະນິດສາດໃຫ້ເດັກຊາຍໄດ້ຮັບຜິດຊອບໃນໂປຣໄຟລທີ່ດີເລີດແລະໃນກໍລະນີທີ່ເດັກນ້ອຍອອກຈາກພວກເຂົາບໍ່ແມ່ນຄົນດຽວ, ແຕ່ໃນກຸ່ມຂອງຫມູ່ເພື່ອນຫຼືຍາດພີ່ນ້ອງ, ນອກຈາກນັ້ນກໍ່ສະຫນັບສະຫນູນການສັງຄົມແລະການເສີມສ້າງຄວາມສໍາພັນ.
ຕົວຢ່າງຂອງການແຂ່ງຂັນທາງຄະນິດສາດສໍາລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນ
ການແຂ່ງຂັນທາງຄະນິດສາດສໍາລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນຄວນຈະເປັນແບບງ່າຍດາຍ. ໂດຍປົກກະຕິພວກເຂົາປະກອບມີ 2-3 ສ່ວນ, ແລະຄໍາຕອບຂອງພວກເຂົາແມ່ນຄໍາສັບຄະນິດສາດທີ່ງ່າຍດາຍຫຼືຊື່ຂອງຕົວເລກ. ໂດຍສະເພາະ, ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸສູງສຸດອະນຸບານສູງສຸດ, ການແຂ່ງລົດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ຈະເຮັດວຽກ:
| | | |
| | | |
ຄະນິດສາດສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 1-4
ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນປະຖົມມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບຕົວເລກແລະບາງຄໍາສັບຄະນິດອື່ນໆ, ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າສາມາດນໍາໃຊ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສ້າງແລະແກ້ໄຂປິດສະຕ່າງໆ. ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້, riddles ແມ່ນໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ຫຼາຍທີ່ສຸດ, ໃນຂໍ້ຄວາມທີ່ມີຕົວເລກແລະອົງປະກອບທີ່ຄ້າຍຄືກັນອື່ນໆ. ໃນກໍລະນີນີ້, ຄໍາຕອບສໍາລັບການແຂ່ງລົດດັ່ງກ່າວສາມາດເປັນໄປໄດ້, ລວມທັງ, ແລະບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວິທະຍາສາດຄະນິດສາດ.
ໃນເວລາດຽວກັນ, ຂໍ້ກໍານົດຄະນິດສາດຍັງສາມາດຖືກເຂົ້າລະຫັດໃນບັນຫາທີ່ຄ້າຍຄືກັນ, ແຕ່ໃນກໍລະນີນີ້ພວກເຂົາເຈົ້າມີແນວຄິດທີ່ສັບສົນຫຼາຍທີ່ນັກຮຽນເດັກນ້ອຍຍັງບໍ່ພົບ. ການແຂ່ງຂັນທາງຄະນິດສາດທີ່ມີຄໍາຕອບແມ່ນເຫມາະສົມສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນ 1, 2, 3 ແລະ 4:
| | | |
| | | |
ຄະນິດສາດສໍາລັບນັກຮຽນຂອງຊັ້ນ 5-9 ມີຄໍາຕອບ
ສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຊັ້ນຮຽນທີ 8-9, ຄະນິດສາດກ່ຽວກັບຄະນິດສາດຄວນຈະມີຄວາມສະລັບສັບຊ້ອນຫຼາຍ - ດັ່ງນັ້ນຜູ້ຊາຍຕ້ອງເຮັດວຽກຫນັກເພື່ອແກ້ໄຂໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ບັນຫາດັ່ງກ່າວຈະບໍ່ມີຄວາມສົນໃຈແລະຈະດຶງນັກຮຽນໃຫ້ເປັນເວລາດົນນານ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າພວກເຂົາຈະບໍ່ມີປະໂຫຍດຫຍັງເລີຍ.
ໂດຍສະເພາະ, ສໍາລັບຫ້ອງຮຽນທີ່ມີນັກຮຽນ 6-7 ຊັ້ນແລະສູງກວ່າ, ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ຄະນິດສາດທີ່ມີຄໍາຕອບເຊັ່ນ:
| | | |
| | | |
| | | |
