"ການນອນມືແລະບໍ່ມີການສໍ້ໂກງ" - ແມ່ຫມີຮູ້ວ່າການສະແດງທີ່ມີປີກມີຄວາມສໍາຄັນທາງວິທະຍາສາດ. ແລະຫຼາຍທີ່ສຸດ, ສາຍພົວພັນລະຫວ່າງທັກສະ motor ຂະຫນາດນ້ອຍແລະການພັດທະນາສະຫມອງ, ແລະໂດຍສະເພາະແມ່ນການປາກເວົ້າ, ເປັນຄວາມຈິງທີ່ຖືກພິສູດແລະບໍ່ຖືກຕ້ອງ. ແນ່ນອນ, ບໍ່ມີການສົນທະນາຂອງ tricks ແລະການຫລອກລວງ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນງ່າຍດາຍຫຼາຍແລະ prosaic ຫຼາຍ. ຄວາມສາມາດໃນການປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວທີ່ຊັດເຈນແລະຊັດເຈນ, ການຄຸ້ມຄອງນິ້ວມືແລະການຈັດການລະອຽດ - ນີ້ແມ່ນການຮັບປະກັນການປະຕິບັດດ້ານວິຊາການທີ່ດີ, ການພັດທະນາເຄື່ອງສໍາອາງ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ຄວາມສົນໃຈ, ຄວາມຈໍາ, ການຄິດ. ເພາະສະນັ້ນ, ທ່ານຫມໍແລະຄູແນະນໍາໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຕິບັດວຽກຂັ້ນພື້ນຖານເພື່ອ ພັດທະນາທັກສະພະລັງງານຂະຫນາດນ້ອຍ ຂອງເດັກ, ເກືອບທັງຫມົດຈາກການເກີດລູກ.
ການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າໂດຍຜ່ານທັກສະ motor ທີ່ດີ
ການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງການເຄື່ອນໄຫວຂອງມືແລະການພັດທະນາຄວາມສາມາດທາງຈິດແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງຜູ້ຊາຍໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂື້ນໃນຊຸມປີທີ່ 2 BC, ຍ້ອນການສຶກສາແລະການສັງເກດການຈໍານວນຫລາຍ. ໂດຍສະເພາະແມ່ນການສືບທອດຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງການພັດທະນາຄວາມສາມາດເວົ້າແລະທັກສະຂອງເດັກນ້ອຍ. ໂດຍລັກສະນະຂອງການເຄື່ອນໄຫວຂອງນິ້ວມືແລະຄວາມສາມາດຂອງເດັກນ້ອຍ, ທ່ານສາມາດແຕ້ມບົດສະຫຼຸບກ່ຽວກັບວິທີການເວົ້າສັ້ນໆ, ວິທີທີ່ຈະແຈ້ງແລະເຂົ້າໃຈໄດ້. ມີຕາຕະລາງພິເສດທີ່ມີມາດຕະຖານພື້ນຖານແລະຄວາມຕ້ອງການຕາມລະດັບຂອງອາຍຸຂອງເດັກ. ພວກເຂົາຊ່ວຍຕັດສິນວ່າເດັກມີທັກສະທີ່ຈໍາເປັນແລະຈົ່ງເອົາໃຈໃສ່ໃນເວລາໃດກໍ່ຕາມຖ້າມີການຊັກຊ້າ.
ຕາມກົດລະບຽບ, ເດັກນ້ອຍ, ຜູ້ທີ່ພໍ່ແມ່ປະຕິບັດວຽກງານພິເສດ ສໍາລັບການພັດທະນາທັກສະການຂັບລົດທີ່ດີ , ບໍ່ຄ່ອຍມີບັນຫາກັບການພັດທະນາຂອງການເວົ້າ. ຈາກອາຍຸສອງເດືອນ, ທ່ານສາມາດນວດດ້ວຍມືຂອງທ່ານ, ເຮັດການເຄື່ອນໄຫວວົງ, ເອົາເຂົ້າໃນການຈັດການວັດຖຸຕ່າງໆເພື່ອແຕະຕ້ອງ. ເດັກນ້ອຍອາຍຸຫຼາຍອາດຈະມັກ jars ທີ່ແຕກຕ່າງກັນກັບ lids, ທີ່ທ່ານສາມາດເປີດແລະປິດ, ຈັດວາງແກ້ວໃນຫ້ອງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຫຼິ້ນພິເສດ, ເຊັ່ນ pyramids, cubes, lace. ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເຮັດກັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງເດັກ, ການສ້າງແບບຈໍາລອງຂອງ dough ແລະ plasticine, ແຕ້ມດ້ວຍນິ້ວມືນິ້ວມື - ທັງຫມົດນີ້ມີຜົນກະທົບທີ່ມີປະໂຫຍດຕໍ່ທັກສະ motor ທີ່ດີຂອງ pens. ມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍສໍາລັບການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າໂດຍຜ່ານທັກສະ motor ທີ່ດີໃນໂຮງຮຽນພິເສດແລະໂຮງຮຽນອະນຸບານ. ເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸ 1 ຫາ 5 ປີສາມາດເຮັດໃຫ້ມີການອອກກໍາລັງກາຍທີ່ກ້າວຫນ້າກ່ອນການຮຽນແລະໃນລະຫວ່າງການພັກຜ່ອນ.