ການຮັບຮອງເປັນຫນຶ່ງໃນຄຸນສົມບັດທາງຈິດໃຈຂັ້ນພື້ນຖານຂອງບຸກຄົນເຊິ່ງສະແດງອອກໃນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີເງື່ອນໄຂກ່ຽວກັບປະກົດການແລະວັດຖຸອ້ອມຂ້າງ, ໂດຍອີງຕາມປະສົບການ, ທັດສະນະ, ຜົນປະໂຫຍດຂອງບຸກຄົນຕໍ່ປະກົດການບາງຢ່າງ.
ແນວຄວາມຄິດຂອງ apperception ມາຈາກພາສາລະຕິນ, ໃນພາສາຄໍາແປພາສາໂຄສະນາ - k, percepcio - ຄວາມຮັບຮູ້. ໄລຍະນີ້ໄດ້ນໍາສະເຫນີໂດຍ GV Leibniz, ນັກວິທະຍາສາດເຢຍລະມັນ. ລາວໄດ້ພິສູດວ່າຂະບວນການນີ້ເປັນເງື່ອນໄຂທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນສໍາລັບຄວາມຮູ້ຕົນເອງແລະຄວາມຮູ້ສູງ. ແລະພຣະອົງໄດ້ຫັນເອົາຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມຊົງຈໍາຂອງຕົນເຂົ້າໄປໃນມັນ. Leibniz ທໍາອິດໄດ້ແບ່ງປັນແນວຄວາມຄິດຂອງຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມຮູ້ສຶກ. ໂດຍວິທີທໍາອິດຫມາຍເຖິງການນໍາສະເຫນີເນື້ອຫາບາງຢ່າງທີ່ບໍ່ຮູ້ຫນັງສື, ບໍ່ຮູ້ຕົວ, ບໍ່ສະແດງ, ແລະພາຍໃຕ້ການທີສອງ - ຂັ້ນຕອນຂອງຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຊັດເຈນ, ຊັດເຈນແລະແຕກຕ່າງກັນ. ຕົວຢ່າງຂອງການເລີ່ມຕົ້ນຂອງການເປັນ apperception ສາມາດເປັນສອງຄົນ, ຫນຶ່ງໃນພືດສະຕິປັນຍາ, ສິລະປິນຄົນອື່ນ. ທໍາອິດ, ຍ່າງສໍາລັບການຍ່າງ, ຈະພິຈາລະນາພືດຈາກຈຸດວິທະຍາສາດຂອງການເບິ່ງ, ແລະຄັ້ງທີສອງ - ມີຄວາມງາມ. ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພວກເຂົາແມ່ນອີງໃສ່ຄຸນລັກສະນະຂອງພິເສດ, ຄວາມຕ້ອງການແລະປະສົບການຂອງພວກເຂົາ.
ນັກວິທະຍາສາດອາເມລິກາ Bruner ນໍາສະເຫນີຄວາມຫມາຍຂອງສັງຄົມໄລຍະຍາວ. ມັນແມ່ນຄວາມເຂົ້າໃຈບໍ່ພຽງແຕ່ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງວັດຖຸອຸປະກອນ, ແຕ່ວ່າຍັງມີກຸ່ມສັງຄົມ, ເຊິ່ງແມ່ນບຸກຄົນ, ປະຊາຊົນ, ເຊື້ອຊາດ, ແລະອື່ນໆ. ພວກເຂົາໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າວິຊາຕ່າງໆຂອງຄວາມຮູ້ສຶກສາມາດມີອິດທິພົນຕໍ່ການປະເມີນຂອງພວກເຮົາ. ປະຊາຊົນທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈ, ພວກເຮົາສາມາດເປັນຄົນມີເຫດຜົນແລະມີຄວາມສະຫງົບໃນທາງກົງກັນຂ້າມກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງວັດຖຸແລະປະກົດການ.
ໃນປັດຊະຍາຂອງ Kant, ແນວຄວາມຄິດໃຫມ່ຂອງຄວາມສາມັກຄີຂອງການສະຫນັບສະຫນູນແມ່ນໄດ້ນໍາສະເຫນີ. Kant ແບ່ງອອກແບບຕົວຈິງແລະບໍລິສຸດ (ຕົ້ນສະບັບ). ຄວາມຮັບຮູ້ຈິງໆແມ່ນຊົ່ວຄາວແລະອີງໃສ່ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນເອງ. ແຕ່ການຮັບຮູ້ຂອງຕົວເອງບໍ່ສາມາດແຍກອອກຈາກຄວາມຮູ້ສຶກຂອງໂລກອ້ອມຂ້າງ, ມັນແມ່ນຄວາມຕັດສິນໃຈທີ່ນັກວິທະຍາສາດສະແດງອອກພາຍໃຕ້ແນວຄວາມຄິດຂອງຄວາມສາມັກຄີຂອງການເລີ່ມຕົ້ນ.
Alfred Adler ສ້າງໂຄງການ, ນໍາສະເຫນີໃນມັນຄຸນສົມບັດຂອງການຮັບຮູ້ຄວາມຄິດ, ເປັນການເຊື່ອມຕໍ່ໃນແບບຊີວິດທີ່ພັດທະນາໂດຍບຸກຄົນ. ລາວຂຽນໃນປຶ້ມຂອງລາວວ່າພວກເຮົາບໍ່ຮູ້ຄວາມຈິງທີ່ແທ້ຈິງ, ແຕ່ຮູບພາບຕ່າງໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ຖ້າຫາກວ່າມັນເບິ່ງຄືວ່າພວກເຮົາເຊືອກຢູ່ໃນແຈທີ່ຊ້ໍາຂອງຫ້ອງແມ່ນງູ, ແລ້ວພວກເຮົາຈະຢ້ານມັນຄືງູ. ໂຄງການ Adler ໄດ້ເອົາສະຖານທີ່ສໍາຄັນໃນຈິດໃຈທາງປັນຍາ.
ວິທີການສໍາລັບການກວດວິນິດໄສ
ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງການສຶກສາຄວາມຮູ້ສຶກຂອງບຸກຄົນແມ່ນການທົດສອບ. ພວກເຂົາສາມາດມີສອງປະເພດ:
- ການທົດສອບຂອງສັນຍາລັກຂອງສັນຍາລັກ;
- ທົດສອບການປະເມີນແບບຫົວຂໍ້;
ໃນກໍລະນີທໍາອິດ, ບຸກຄົນທີ່ຖືກນໍາສະເຫນີ 24 ບັດດ້ວຍສັນຍາລັກ, ລະບຸວ່າສັນຍາລັກເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໄດ້ມາຈາກນິທານແລະບົດເລື່ອງ fairy, ຫົວຂໍ້ຄວນຈັດແບ່ງບັດຕາມພື້ນຖານທີ່ສະດວກສະບາຍທີ່ສຸດກັບລາວ. ໃນຂັ້ນຕອນທີສອງຂອງການສໍາຫຼວດ, ແນະນໍາວ່າຂໍ້ມູນຂອງ 24 ລັກສະນະຄວນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທາງດ້ານຈິດໃຈແລະຫນຶ່ງໃນຂໍ້ຂາດຫາຍໄປ, ຕາມຄວາມຄິດເຫັນຂອງຫົວຂໍ້. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ບັດດຽວກັນເຫຼົ່ານີ້ຄວນແບ່ງອອກເປັນກຸ່ມ: "ພະລັງງານ", "
ປະເພດການສຶກສາອີກປະການຫນຶ່ງ - ການທົດສອບການປະເມີນຄວາມເປັນຈິງ, ແມ່ນຮູບແບບຂອງຮູບພາບການຖ່າຍຮູບສີດໍາແລະສີຂາວ. ພວກເຂົາຖືກເລືອກເອົາການຄິດໄລ່ເພດແລະອາຍຸຂອງຫົວເລື່ອງ. ວຽກງານຂອງລາວແມ່ນເພື່ອສ້າງເລື່ອງເລື່ອງໂດຍອີງໃສ່ຮູບພາບຂອງຮູບພາບແຕ່ລະຄົນ. ການທົດສອບຖືກນໍາໃຊ້ໃນກໍລະນີທີ່ຕ້ອງການການວິນິດໄສຄວາມແຕກຕ່າງ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການເລືອກຜູ້ສະຫມັກສໍາລັບຕໍາແຫນ່ງທີ່ສໍາຄັນ (ທົດລອງ, ນັກອາວະກາດ). ມັນມັກຈະຖືກນໍາໃຊ້ໃນກໍລະນີຂອງການວິນິດໄສທາງວິຊາການສຸກເສີນ, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ມີການຊຶມເສົ້າ, ມີຜົນເສຍຫາຍທີ່ເປັນໄປໄດ້.