ສໍາລັບບຸກຄົນແຕ່ລະຄົນ, ຄວາມນັບຖືຕົນເອງເປັນເງື່ອນໄຂທີ່ສໍາຄັນທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງສ້າງແບບຢ່າງ. ແລະໃນໄວລຸ້ນ, ມູນຄ່າຂອງມັນບໍ່ສາມາດຖືກຄັກແນ່! ຖ້າຄວາມນັບຖືຕົນເອງຂອງໄວລຸ້ນແມ່ນພຽງພໍ, ຫຼັງຈາກນັ້ນໂອກາດຂອງຊີວິດທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດຈະເພີ່ມຂຶ້ນ. ສິ່ງທີ່ "ພຽງພໍ" ຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດ? ເມື່ອເດັກສາມາດປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງລາວດ້ວຍຈຸດປະສົງ, ລາວຮູ້ສະຖານທີ່ທີ່ລາວໃຊ້ໃນທີມແລະໃນສັງຄົມທັງຫມົດ. ບໍ່ແປກໃຈ, ສໍາລັບພໍ່ແມ່, ລະດັບການປະເມີນຕົນເອງຂອງບຸກຄົນຂອງເດັກໄວລຸ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າມີບົດບາດສໍາຄັນ, ເພາະວ່າການດູແລອະນາຄົດແມ່ນຫນ້າທີ່ຕົ້ນຕໍ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນເຂົ້າໃຈແລະເຂົ້າໃຈວິທີການລ້ຽງລູກຊາຍຫຼືລູກສາວເພື່ອວ່າການນັບຖືຕົນເອງແມ່ນພຽງພໍ.
ໂຮງຮຽນສູງ
ຂໍໃຫ້ສັງເກດໃນເວລາດຽວກັນ, ວ່າຈາກມື້ທໍາອິດຂອງຊີວິດ, ການຄິດໄລ່ຂອງຕົນເອງຂອງເດັກແມ່ນບໍ່ faultless! ແຕ່ຂະຫຍາຍຕົວ, ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດສໍາລັບພໍ່ແມ່, ແລະໂລກທັງຫມົດກໍ່ຖືກສ້າງຂື້ນພຽງແຕ່ສໍາລັບລາວ. ເພາະສະນັ້ນການສ້າງຕັ້ງຂອງຕົນເອງ esteem overestimated ໄດ້. ກ່ອນທີ່ຈະເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ມັນຈະເຂົ້າຫາພຽງພໍ, ເພາະວ່າເດັກນ້ອຍປະເຊີນກັບຄວາມເປັນຈິງຂອງໂລກທີ່ອ້ອມຮອບເຂົາ: ລາວບໍ່ແມ່ນເດັກນ້ອຍດຽວໃນໂລກ, ແລະລາວຮັກເດັກນ້ອຍອື່ນໆ. ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນລະດັບໂຮງຮຽນກາງມີຄວາມຈໍາເປັນສໍາລັບການແກ້ໄຂແລະການສ້າງຄວາມນັບຖືຕົນເອງໃນໄວລຸ້ນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບບາງຢ່າງມັນຈະຫມົດໄປແລະໃນຄົນອື່ນມັນກໍ່ຈະຫຼຸດລົງ.
ໃນໄວເດັກ, ການສ້າງຄວາມນັບຖືຕົນເອງຂອງເດັກໄດ້ຮັບອິດທິພົນໂດຍພໍ່ແມ່, ນັກການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ຄູອາຈານ. ໃນອາຍຸກາງຂອງໂຮງຮຽນ, ຄູ່ກັນມາກ່ອນ. ນີ້ແມ່ນເຄື່ອງຫມາຍທີ່ດີຂອງພາລະບົດບາດບໍ່ແມ່ນ - ສໍາລັບນັກຮຽນແລະຫມູ່ເພື່ອນຄຸນລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນ (ຄວາມສາມາດໃນການສື່ສານ, ປົກປ້ອງຕໍາແຫນ່ງ, ເປັນເພື່ອນ, ແລະອື່ນໆ) ແມ່ນສໍາຄັນກວ່າ.
ໃນໄລຍະເວລານີ້, ຜູ້ໃຫຍ່ຄວນຊ່ວຍໃຫ້ໄວລຸ້ນປິ່ນປົວຄວາມປາຖະຫນາ, ຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວ, ເນັ້ນຫນັກໃສ່ຄຸນລັກສະນະໃນທາງບວກແລະກໍາຈັດຄວາມບໍ່ສະຫງົບ. ເພື່ອເນັ້ນຫນັກໃສ່ການປະຕິບັດດ້ານວິຊາການບໍ່ແມ່ນທາງເລືອກ. ໃນອາຍຸກາງຂອງໂຮງຮຽນ, ຄວາມນັບຖືຕົນເອງຂອງໄວລຸ້ນອາດຈະມີຄວາມແຕກຕ່າງ, ແລະຄວາມແຕກຕ່າງຂອງມັນແມ່ນວ່າມີຄວາມສ່ຽງສູງຕໍ່ຄວາມສ່ຽງສູງ. ມັນກ່ຽວກັບ overestimating ຕົນເອງຂອງ esteem ຂອງຜູ້ນໍາໄວລຸ້ນແລະຕ່ໍາທີ່ສຸດໃນບັນດາໄວຫນຸ່ມ outcast. ທັງທາງເລືອກທໍາອິດແລະທີສອງແມ່ນສັນຍານວ່າມາດຕະການຮີບດ່ວນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດ. ພໍ່ແມ່ຈໍາເປັນຕ້ອງ:
- ການຊ່ວຍເຫຼືອແລະການສະຫນັບສະຫນູນ;
- ເຊື່ອຫມັ້ນ
- ຄວາມຍຸຕິທໍາ
- ເຄົາລົບ
- ການຂາດການຄວບຄຸມທັງຫມົດ;
- ມີຄວາມສົນໃຈໃນສິ່ງກຽດຂອງໄວລຸ້ນ.
ໂຮງຮຽນສູງ
ມັນບໍ່ມີຄວາມລັບວ່າລະດັບຂອງຄວາມຄາດຫວັງແລະຄວາມນັບຖືຂອງນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໄວລຸ້ນແມ່ນຜົນມາຈາກການພົວພັນກັບເພື່ອນຮ່ວມງານ. ຖ້າເດັກເປັນຜູ້ນໍາໂດຍທໍາມະຊາດຫລືຄົນທີ່ຂາດແຄນແລ້ວ, ມັນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຄາດຫວັງໃຫ້ໄວລຸ້ນສ້າງຄວາມນັບຖືຕົນເອງຢ່າງພຽງພໍ. ສັດລ້ຽງໃນຫ້ອງຮຽນສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມອ່ອນແອຂອງພວກເຂົາແລະຄວາມຜິດພາດເປັນຄຸນງາມຄວາມດີ, ການສ້າງຕົວຢ່າງສໍາລັບສ່ວນທີ່ເຫຼືອ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາສູງເຖິງຄວາມສູງ, ແລະໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຫຼຸດລົງໄວຫຼືຫຼັງຈາກນັ້ນບໍ່ສາມາດຫຼີກເວັ້ນໄດ້! ກ່ອນທີ່ຈະໄວລຸ້ນຄວນໄດ້ຮັບການແຈ້ງໃຫ້ຊາບວ່າຕົນເອງຈະບໍ່ທໍາຮ້າຍຕົນເອງ. ພໍ່ແມ່ຄວນຈະເຂົ້າໃຈວ່າການສັນລະເສີນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດແມ່ນເສັ້ນທາງໂດຍກົງກັບ narcissism.
ໃນກໍລະນີທີ່ມີຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕ່ໍາທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນໄວລຸ້ນພາຍໃຕ້ອິດທິພົນຂອງຄອບຄົວ, ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ, ຄວາມຮັກທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ, ການຄິດໄລ່ຕົນເອງຫຼາຍເກີນໄປ, ບໍ່ພໍໃຈກັບຕົວເອງ, ສິ່ງທີ່ມີຄວາມສັບສົນຫຼາຍ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ເດັກເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະຄິດກ່ຽວກັບການ ອອກຈາກເຮືອນ ແລະເຖິງແມ່ນວ່າການ ຂ້າຕົວເອງ . ໄວລຸ້ນຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈເພີ່ມເຕີມ, ຮັກ, ເຄົາລົບ. ເຖິງແມ່ນວ່າລາວຄວນສົມເຫດສົມຜົນ, ທ່ານຄວນປະຕິບັດຕາມມັນ. ແຕ່ກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບແລະການກະທໍາທັງຫມົດ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງເນັ້ນຫນັກວ່າໄວລຸ້ນໄດ້ເຂົ້າໃຈວ່າລາວຄວນໄດ້ຮັບການເຄົາລົບແລະນັບຖື.
ການສຶກສາຜູ້ທີ່ມີຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍພຽງແຕ່ພໍ່ແມ່ທີ່ຮັກແພງສາມາດເຮັດໄດ້ທັງຫມົດ!