ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກໃນໄວເດັກ, ປັນແລະຈິນຕະນາການຂອງເດັກນ້ອຍມີບົດບາດສໍາຄັນຫຼາຍ. ແຕ່ວ່າປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍຄິດແນວໃດກ່ຽວກັບຄວາມເປັນຈິງທີ່ວ່າຄວາມສາມາດສ້າງສັນຂອງເດັກນ້ອຍຕ້ອງໄດ້ຮັບການພັດທະນາ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ຜູ້ໃຫຍ່ສ່ວນໃຫຍ່ບໍ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງພຽງພໍຕໍ່ການພັດທະນາຂອງຈິນຕະນາການຂອງເດັກ, ເຊິ່ງຈໍາກັດຄວາມສໍາຄັນຂອງເດັກໃນອະນາຄົດ. ຄວາມຄິດສ້າງສັນມີບົດບາດສໍາຄັນໃນຊີວິດຂອງທຸກໆຄົນ. ຈິນຕະນາການແລະປັນຍາຊ່ວຍໃຫ້ປະຊາຊົນໃນສາຍພົວພັນແລະເຮັດວຽກທັງຫມົດ, ແຕ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ - ປະຊາຊົນທີ່ສ້າງສັນສາມາດສະແດງຄວາມເປັນບຸກຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊິ່ງຊ່ວຍໃຫ້ບັນລຸຜົນສໍາເລັດໃນທຸລະກິດໃດຫນຶ່ງ. ດັ່ງນັ້ນເຖິງແມ່ນວ່າເດັກຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການສະທ້ອນຈາກການຈິນຕະນາການ, ພໍ່ແມ່ຄວນເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການສ້າງຂອງລາວ.
ການກໍານົດແລະສ້າງຄວາມສາມາດສ້າງສັນ
ໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ, ການພັດທະນາຕົ້ນຕໍຂອງຄວາມສາມາດສ້າງສັນແມ່ນຜ່ານເກມ. ໃນເກມ, ເດັກນ້ອຍມັກຈະສະແດງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະໃນເກມທີ່ທ່ານມັກຈະສາມາດຕັດສິນໃຈທີ່ກິດຈະກໍາທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດສໍາລັບເດັກ. ເພາະສະນັ້ນ, ເກມແມ່ນຫນຶ່ງໃນວິທີການຕົ້ນຕໍຂອງການກໍານົດຄວາມສາມາດສ້າງສັນ. ນັກຈິດຕະສາດໄດ້ພິຈາລະນາພິເສດການທົດສອບພິເສດໃນຮູບແບບເກມທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດກໍານົດໃນລະດັບໃດທີ່ຈິນຕະນາການທີ່ພັດທະນາແລະວິທີການຄິດຂອງເດັກໄດ້ຖືກຈັດລຽງ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນປະຕິບັດງານຮ່ວມກັບຮູບພາບຂອງການຈິນຕະນາການ, ຄົນອື່ນມີຄວາມຄິດທີ່ຈະເບິ່ງຮູບພາບຕ່າງໆຂອງຄວາມຈໍາ. ບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍປະຕິເສດບໍ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນເກມດັ່ງກ່າວ, ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບວິທີການພິເສດສໍາລັບເດັກ. ສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບການພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການສ້າງຂອງເດັກນ້ອຍຍັງມີບົດບາດອັນໃຫຍ່ຫຼວງ. ພໍ່ແມ່ຄວນບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ເດັກນ້ອຍໂອກາດທີ່ຈະພັດທະນາ, ແຕ່ຍັງມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາ. ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມທ່ານບໍ່ສາມາດໃຊ້ຄວາມກົດດັນຕໍ່ເດັກນ້ອຍ, ເຮັດໃຫ້ລາວຫຼີ້ນການພັດທະນາເກມຫຼືເຂົ້າຮ່ວມໃນສິນລະປະນໍາໃຊ້. ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄວາມຜິດພາດນີ້ມັກຈະຖືກອະນຸຍາດໂດຍການພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງດົນຕີ. ບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກພຽງພໍກ່ຽວກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກມີຄວາມສົນໃຈໃນດົນຕີ, ພໍ່ແມ່ຮີບຮ້ອນເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນດົນຕີ. ສໍາລັບການສ້າງຄວາມສາມາດສ້າງສັນໃດໆໃນເດັກນ້ອຍມັນກໍ່ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເປີດເຜີຍຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເດັກແຕ່ຍັງເຮັດວຽກທີ່ຮຸນແຮງທີ່ຈະມອບຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະພັດທະນາໄປໃນທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ວິທີການແລະວິທີການພັດທະນາຄວາມສາມາດສ້າງສັນຂອງເດັກນ້ອຍ
ໃນຖານະເປັນວິທີການພັດທະນາຄວາມສາມາດສ້າງສັນ, ທ່ານສາມາດໃຊ້ເກືອບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແລະສະຖານະການອ້ອມຂ້າງ. ຄວາມຄິດສ້າງສັນຫມາຍເຖິງຄວາມສາມາດໃນການສ້າງ, ສ້າງ. ດັ່ງນັ້ນ, ເປົ້າຫມາຍຕົ້ນຕໍຂອງບົດຮຽນກັບເດັກນ້ອຍແມ່ນເພື່ອສອນໃຫ້ວິທີການສ້າງຮູບພາບ, ແລະໃນທີ່ສຸດກໍ່ຈະຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ຖືກສ້າງຂື້ນ. ບາງຄັ້ງພວກເຮົາ, ແມ້ແຕ່ບໍ່ຮູ້, ພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການສ້າງຂອງເດັກໂດຍຜ່ານເກມແລະການສື່ສານ. ແຕ່ສໍາລັບການພັດທະນາປະສົມກົມກຽວ, ຄວາມສອດຄ່ອງແລະວິທີການແມ່ນຈໍາເປັນ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ເມື່ອມັກຫຼີ້ນເກມພັດທະນາ, ບໍ່ຄວນເອົາໃຈໃສ່ເດັກນ້ອຍ. ເມື່ອທ່ານຮູ້ສຶກວ່າຄວາມສົນໃຈເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະອ່ອນແອລົງເກມກໍ່ດີກວ່າທີ່ຈະຍົກເລີກ. ແຕ່ການພັກຜ່ອນຍາວບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້. ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການສ້າງ ໂຄງການສໍາລັບການພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການສ້າງຂອງເດັກ. ໂຄງການຄວນປະກອບມີວິທີການພັດທະນາທັງຫມົດ - ເບິ່ງເຫັນ, ເວົ້າແລະປະຕິບັດ. ວິທີການທີ່ມີສາຍຕາລວມທັງການເບິ່ງຮູບພາບຕ່າງໆ, ຮູບແຕ້ມຫຼືຈິງ. ຕົວຢ່າງ, ໃນເວລາທີ່ການກວດສອບເມຄ, ກໍານົດວ່າມັນຄ້າຍຄືແນວໃດ. ວິທີການຄໍາເວົ້າປະກອບມີຮູບແບບຕ່າງໆຂອງການສື່ສານ, ເລື່ອງ, ການສົນທະນາ. ຕົວຢ່າງ, ອົງປະກອບຮ່ວມກັນຂອງເລື່ອງ fairy, ໃນເວລາທີ່ຫນຶ່ງໃນການຄິດເຖິງປະໂຫຍກກ່ຽວກັບດິນຕອນທີ່ໄດ້. ວິທີການປະຕິບັດລວມທັງເກມ, ການສ້າງແລະການນໍາໃຊ້ແບບຈໍາລອງຕ່າງໆແລະການປະຕິບັດການອອກກໍາລັງກາຍພັດທະນາ. ການສົມທົບວິທີການທັງຫມົດທີ່ທ່ານສາມາດບັນລຸການພັດທະນາທີ່ສົມບູນແບບຂອງເດັກນ້ອຍ, ເຊິ່ງຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສາມາດທາງປັນຍາຂອງລາວໃນທາງບວກ.
ການພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການສ້າງສິລະປະຂອງເດັກນ້ອຍ
ຄວາມ ສາມາດ ໃນການພັດທະນາສາ ມາດເລີ່ມຕົ້ນໄດ້ 1 ປີ. ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້, ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ວັດຖຸແລະຄຸນສົມບັດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມັນແມ່ນແນະນໍາວ່າໃນຂອບເຂດຂອງສາຍຕາຂອງເດັກນ້ອຍມາໃນທົ່ວວັດຖຸຕ່າງໆສໍາລັບການແຕ້ມຮູບ, ເຈ້ຍສີແລະເຄື່ອງຫມາຍ. ເຖິງ 2-3 ປີມີໄລຍະການແນະນໍາ, ເດັກນ້ອຍມັກຫຼີ້ນເສັ້ນສາຍແລະຮູບຮ່າງທີ່ມັກແລະພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍໂດຍສີ. ໃນທໍາອິດ, ພໍ່ແມ່ຄວນຈະຕິດຕາມຄວາມປອດໄພຂອງເດັກ. ໂດຍອາຍຸ 3 ປີ, ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍເລີ່ມຂຽນ, ພໍ່ແມ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມ. ຫນ້າທໍາອິດຂອງການທັງຫມົດມັນແມ່ນແນະນໍາໃຫ້ decode ເສັ້ນ, ຍົກຕົວຢ່າງວົງແມ່ນຄ້າຍຄືກັບຫມາກໂປມ, ເສັ້ນກັບຖະຫນົນຫົນທາງ. ນີ້ແມ່ນຢູ່ໃນສະມາຄົມເດັກນ້ອຍຂອງຮູບແຕ້ມທີ່ມີຮູບພາບ, ມີການປ່ຽນແປງຈາກ tweet ມັກຈະຢູ່ໃນເຈ້ຍກັບຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະແຕ້ມຮູບທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. ໃນລະຫວ່າງໄລຍະເວລານີ້, ມັນແມ່ນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຊຸກຍູ້ແລະສະຫນັບສະຫນູນເດັກນ້ອຍແລະໃຫ້ລາວມີອິດສະລະໃນການເຮັດວຽກຂອງລາວ. ໃຫ້ເດັກໃຫ້ໂຮງຮຽນສິລະປະແມ່ນແນະນໍາເມື່ອມີຄວາມສົນໃຈພຽງພໍກັບການແຕ້ມຮູບຈະພັດທະນາ.
ການພັດທະນາຄວາມສາມາດສ້າງສັນດົນຕີຂອງເດັກນ້ອຍ
ການພັດທະນາຄວາມ ສາມາດ ຂອງດົນຕີສາ ມາດເລີ່ມຕົ້ນຈາກວັນທໍາອິດຂອງຊີວິດຂອງເດັກ. ເດັກນ້ອຍມີຄວາມອ່ອນໄຫວຕໍ່ສຽງ, ສຽງແລະສຽງ, ພວກເຂົາເຈົ້າກໍ່ສາມາດຄິດເຖິງໂປຣໄຟລແລະສະພາບຂອງພໍ່ແມ່ແລະມີສຽງດົນຕີຫຼືໂທລະພາບທີ່ມີອາການແພ້ແລະບໍ່ສະບາຍ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ຄົນຮູ້ຈັກກັບດົນຕີຂອງເດັກນ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄວາມອ່ອນໂຍນ. ໃນອາຍຸສູງສຸດ, ການຟັງກິດຈະກໍາຂອງເດັກນ້ອຍ, ການຮຽນຮູ້ຮ່ວມກັນຂອງເພງ, ການອອກກໍາລັງກາຍຈັງຫວະກັບເຄື່ອງດົນຕີແມ່ນໃຊ້. ການພັດທະນາທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງດົນຕີຂອງເດັກແມ່ນມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ພຽງແຕ່ມີການມີສ່ວນຮ່ວມແລະມີຄວາມສົນໃຈຂອງພໍ່ແມ່.
ພື້ນຖານສໍາລັບການພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການສ້າງຂອງເດັກແມ່ນອິດທິພົນທໍາອິດ. ພໍ່ແມ່ບໍ່ຄວນບັງຄັບແລະບັງຄັບລູກໃຫ້ປະຕິບັດ. ຄວາມສໍາເລັດໃນເລື່ອງນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມອົດທົນແລະມີສິດເທົ່າທຽມແນ່ນອນ - ພໍ່ແມ່ຄວນຟັງຄວາມຄິດຂອງເດັກ, ກະຕຸ້ນແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ລາວມີຄວາມສົນໃຈໃນກິດຈະກໍາທີ່ສ້າງສັນ.