ການພົວພັນແລະການສື່ສານໃນຈິດໃຈ - ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວແລະປະເພດ

ການສື່ສານເປັນອົງປະກອບທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການສ້າງຄວາມສໍາເລັດຂອງບຸກຄົນໃນສັງຄົມ. ການພົວພັນອັນທໍາອິດເກີດຂື້ນໃນຄອບຄົວຂອງພໍ່ແມ່, ບ່ອນທີ່ເດັກໄດ້ຮັບການປະເມີນຕົນເອງ, ພຶດຕິກໍາຂອງຕົນໂດຍຍາດພີ່ນ້ອງ, ຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມຮູ້ສຶກ - ບົນພື້ນຖານນີ້, ກົນໄກແມ່ນສ້າງຂຶ້ນສໍາລັບການພົວພັນທີ່ມີປະສິດທິຜົນຫຼືບໍ່ມີປະໂຫຍດກັບປະຊາຊົນ.

ການພົວພັນແມ່ນຫຍັງ?

George G. Mead - ນັກວິທະຍາສາດແລະ philosopher ອາເມລິການໍາສະເຫນີແນວຄວາມຄິດຂອງການພົວພັນໃນຊຸມປີ 1960. Mead ເຊື່ອວ່າຄົນຫນຶ່ງເຂົ້າໃຈຄົນອື່ນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ລາວເຮັດ, ສິ່ງທີ່ລາວເຮັດ. ການພົວພັນແມ່ນການພົວພັນລະຫວ່າງປະຊາຊົນ, ລວມທັງອິດທິພົນໃນລະຫວ່າງກິດຈະກໍາຮ່ວມກັນ. ໃນລະຫວ່າງການປະຕິບັດງານເກີດຂື້ນ:

ການພົວພັນໃນສັງຄົມສາດ

ການພົວພັນທາງດ້ານສັງຄົມແມ່ນການພົວພັນຂອງປະຊາຊົນ, ປະຕິບັດໃນຈຸນລະພາກ (ຄອບຄົວ, ຫມູ່ເພື່ອນ, ການລວບລວມການເຮັດວຽກ) ແລະລະດັບມະຫາຊົນ (ໂຄງສ້າງສັງຄົມແລະສັງຄົມທັງຫມົດ) ແລະມີການແລກປ່ຽນສັນຍາລັກ, ປະສົບການແລະປະສົບການທາງປະຕິບັດ. ຄວາມສໍາຄັນຂອງການພົວພັນແມ່ນຢູ່ໃນການພົວພັນລະຫວ່າງປະຊາຊົນແລະຖືກສ້າງຂຶ້ນບົນພື້ນຖານລັກສະນະຂອງແຕ່ລະບຸກຄົນ, ເສັ້ນປະພຶດ, ຂໍ້ຂັດແຍ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນລະຫວ່າງການສື່ສານ. Pitirim Sorokin (ສັງຄົມວິທະຍາ) ໄດ້ກໍານົດຈຸດທີ່ເຂັ້ມແຂງຫຼາຍໃນການພົວພັນທາງສັງຄົມ:

  1. ສໍາລັບການພົວພັນ, ຕ້ອງມີຢ່າງນ້ອຍ 2 ຄົນ.
  2. ໃນລະຫວ່າງການສື່ສານ, ເອົາໃຈໃສ່ກັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ: ການກະຕຸ້ນ, ການສະແດງອອກທາງຫນ້າ, ການກະທໍາ - ມັນຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ອື່ນຮູ້ສຶກດີຂຶ້ນ.
  3. ຄວາມຄິດ, ຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມຄິດເຫັນຄວນປະສົມປະສານກັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທັງຫມົດໃນຂະບວນການປະຕິບັດງານ.

Interaction in Psychology

ຮູບແບບທໍາອິດສໍາລັບການໂຕ້ຕອບກັບຄົນສໍາລັບບຸກຄົນແມ່ນຄອບຄົວ. ພາຍໃນວົງກົມຄອບຄົວ, ໃນສະຖານະການຂອງກິດຈະກໍາຮ່ວມກັນໃນລະຫວ່າງການຮ່ວມເພດ, "ຂ້ອຍ" ຂອງເດັກຈະກາຍເປັນ. ບຸກຄະລິກກະພາບຖືກສ້າງຂຶ້ນໂດຍຜ່ານຄວາມຄິດຂອງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນເອງໂດຍຄົນອື່ນແລະປະຕິກິລິຍາທາງພຶດຕິກໍາທີ່ເກີດຂື້ນໃນການຕອບສະຫນອງຕໍ່ກິດຈະກໍາຕ່າງໆ. ການພົວພັນໃນຈິດໃຈທາງຈິດວິທະຍາແມ່ນແນວຄິດທີ່ອີງໃສ່ທັດສະນະຂອງ D.Mid ແລະທິດສະດີຂອງລາວກ່ຽວກັບ "ການໂຕ້ຕອບແບບສັນຍາລັກ" ທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂື້ນຈາກຂອບຂອງພຶດຕິກໍາ. ນັກສັງຄົມສາດດັ່ງກ່າວໄດ້ເນັ້ນຫນັກໃສ່ການແລກປ່ຽນສັນຍາລັກຕ່າງໆ (gestures, postures, facial expressions) ລະຫວ່າງຝ່າຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັນ.

ປະເພດຂອງການພົວພັນກັນ

ໃນກິດຈະກໍາສັງຄົມຮ່ວມກັນ, ປະຊາຊົນກໍາລັງມຸ້ງໄປສູ່ທິດສະດີຕໍ່ກັນແລະປະສິດຕິພາບທີ່ມີປະສິດທິພາບ, presupposes "ຄວາມສໍາຄັນ" ທີ່ສູງຂອງຄົນອື່ນເປັນຄົນ. ບໍ່ມີປະສິດຕິພາບ - ທຸກວິຊາໃນຂະບວນການຂອງການສື່ສານແມ່ນ fixated ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບຕົນເອງແລະບໍ່ພະຍາຍາມທີ່ຈະເຂົ້າໃຈ, ຮູ້ສຶກວ່າຄົນອື່ນ. ການຮ່ວມມືທີ່ເປັນປະໂຫຍດແລະເປັນຄູ່ຮ່ວມມືທີ່ມີປະໂຫຍດຢ່າງດຽວກັນກັບການພົວພັນດັ່ງກ່າວນັ້ນແມ່ນບໍ່ເປັນໄປໄດ້. ປະເພດຂອງການພົວພັນສາມາດແບ່ງອອກໄດ້ຕາມປະເພດຂອງຜົນກະທົບ: ຄໍາເວົ້າແລະບໍ່ແມ່ນບົດບາດ.

ການໂຕ້ຕອບຄໍາເວົ້າ (ປາກເວົ້າ) ປະກອບມີກົນໄກ:

  1. ອິດທິພົນຂອງການເວົ້າ (timbre, ສຽງຂອງສຽງ, ການສະແດງອອກຂອງການປາກເວົ້າ).
  2. ການໂອນ, ແລກປ່ຽນຂໍ້ມູນ, ປະສົບການ.
  3. ປະຕິກິລິຍາກັບຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ຮັບ (ຄໍາເວົ້າຂອງທັດສະນະຄະຕິຫຼືຄວາມສໍາພັນ, ຄວາມຄິດເຫັນ).

ການໂຕ້ຕອບ Nonverbal (non-verbal) ແມ່ນເກີດມາຈາກລະບົບການສື່ສານໃດຫນຶ່ງ - ໂດຍຄວາມໃກ້ຊິດ:

  1. ສະແດງໃຫ້ເຫັນໂດຍຄູ່ຮ່ວມງານ: ປິດເປີດ, ຄວາມຜ່ອນຄາຍ, ຄວາມກົດດັນ.
  2. ຕໍາແຫນ່ງໃນພື້ນທີ່ແມ່ນການເກັບກໍາຂອງອານາເຂດ (ຈັດວາງເອກະສານ, ວັດຖຸປະມານຕາຕະລາງ) ຫຼືໃຊ້ຕໍາ່ສຸດທີ່ພື້ນທີ່.
  3. ການປັບແລະການປະສົມປະສານຂອງຄູ່ຮ່ວມງານສໍາລັບປະຕິສໍາພັນໃນການເຄື່ອນໄຫວ, ການສະແດງອອກທາງຫນ້າ, ທ່າທາງຂອງຮ່າງກາຍ.

ການພົວພັນແລະການສື່ສານ

ການສື່ສານເປັນການປະສານງານປະກອບດ້ວຍການສຶກສາ, ການຄວບຄຸມ, ການປະເມີນຜົນແລະອະນຸຍາດໃຫ້ປະຊາຊົນຈັດກິດຈະກໍາຮ່ວມກັນຂອງເຂົາເຈົ້າກັບການບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການສື່ສານແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບການພົວພັນຮ່ວມກັນ, ແມ່ນຫນຶ່ງໃນອົງປະກອບຂອງມັນພ້ອມກັບຄວາມຮັບຮູ້ (ຄວາມຮູ້ສຶກ) ແລະອີງໃສ່ກົນໄກ (verbal, non-verbal) ໃນຂະບວນການການສື່ສານ. ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງການສື່ສານແລະການພົວພັນ:

  1. ຜູ້ສື່ສານສາມາດບໍ່ພຽງແຕ່ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງ, ແຕ່ຍັງມີສື່ມວນຊົນ, ລະບົບການເຂົ້າສູ່ລະບົບ (ປ້າຍຖະຫນົນ) ຂອງປື້ມ.
  2. ຈຸດປະສົງຂອງການສື່ສານແມ່ນການໂອນຂໍ້ມູນ, ໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບການຕອບຮັບທີ່ເປັນໄປໄດ້ (ຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ອື່ນອາດບໍ່ໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາ)

ການພົວພັນແລະການຫມູນໃຊ້

ການພົວພັນໃນການສື່ສານແມ່ນສະເຫມີໄປມີອິດທິພົນຕໍ່ກັນແລະກັນ. ເປັນຜົນມາຈາກການພົວພັນລະຫວ່າງບຸກຄະລິກກະພາບ, ການປ່ຽນແປງຂອງບຸກຄົນ, ແມ່ນຄວາມອຸດົມສົມບູນໂດຍຄວາມຫມາຍ. ມັກ, ໃນຂະບວນການຂອງການສື່ສານບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ໂດຍບໍ່ມີການຫມູນໃຊ້. ໃນໂລກທີ່ທັນສະໄຫມ, ເຕັກນິກການຈັດການ , ເປັນເຄື່ອງມືທີ່ມີອິດທິພົນ, ແມ່ນທົ່ວໄປໃນທຸລະກິດ, ຕະຫຼາດຜູ້ບໍລິໂພກ. ການຈັດການ, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມກັບການປະຕິສໍາພັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ: