ຈິດໃຈທາງມະນຸດແມ່ນຜົນມາຈາກການສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງສັງຄົມຂອງອາເມຣິກາຢ່າງຮຸນແຮງ, ປະເຊີນຫນ້າກັບຄໍາຖາມກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ມະນຸດເປັນທັງຫມົດ, ທ່າແຮງແລະວິທີການພັດທະນາຂອງລາວ. ແນ່ນອນ, ຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຖືກຍົກຂຶ້ນມາກ່ອນແລະໄດ້ຖືກພິຈາລະນາໂດຍຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງໂຮງຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສອງສົງຄາມໂລກໄດ້ນໍາພາການປ່ຽນແປງໃນທົ່ວໂລກໃນສັງຄົມ, ເຊິ່ງມີຄວາມຫມາຍສໍາຄັນຕໍ່ຄວາມຄິດໃຫມ່ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈ.
ການສຶກສາທາງຈິດວິທະຍາມະນຸດແມ່ນຫຍັງ?
ວິຊາຫລັກຂອງການສຶກສາວິຊາມະນຸດໃນຈິດໃຈແມ່ນມີສຸຂະພາບແຂງແຮງ, ແກ່, ບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາຢ່າງຖາວອນແລະການດໍາລົງຊີວິດໃນຖານະທີ່ມີຊີວິດຊີວາ. ນັກຈິດຕະສາດຂອງປະຈຸບັນທາງດ້ານມະນຸດສະທໍາບໍ່ໄດ້ຕໍ່ຕ້ານມະນຸດແລະສັງຄົມ. ຕ່າງຈາກເຂດອື່ນໆ, ພວກເຂົາເຊື່ອວ່າບໍ່ມີຄວາມຂັດແຍ້ງກັນລະຫວ່າງສັງຄົມແລະບຸກຄົນ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ໃນທັດສະນະຂອງພວກເຂົາ, ມັນແມ່ນ ຜົນສໍາເລັດ ທາງສັງຄົມ ທີ່ ເຮັດໃຫ້ບຸກຄົນມີຄວາມຮູ້ສຶກເຕັມໄປດ້ວຍຊີວິດຂອງມະນຸດ.
ບຸກຄະລິກກະພາບໃນຈິດໃຈມະນຸດ
ພື້ນຖານຂອງຈິດວິທະຍາມະນຸດແມ່ນມາຈາກປະເພນີ philosophical ຂອງມະນຸດຂອງ Renaissance, Enlightenment, Romanticism ເຍຍລະມັນ, ຄໍາສອນຂອງ Feuerbach, Nietzsche, Husserl, Dostoevsky, Tolstoy, ຄໍາສອນຂອງ existentialism ແລະລະບົບທາງທິດສະດີແລະທາງສາສະຫນາ.
ວິທີການຂອງຈິດໃຈທາງດ້ານມະນຸດສະທໍາໄດ້ຖືກເປີດເຜີຍໃນວຽກງານຂອງຜູ້ຂຽນດັ່ງກ່າວ:
- A. Maslow, K. Rogers, S. Jurard, F. Barron, ຜູ້ທີ່ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບສຸຂະພາບທາງຈິດໃຈ, ມີລັກສະນະເຮັດວຽກຢ່າງເຕັມສ່ວນ;
- ກ່ຽວກັບການພັດທະນາບຸກຄະລິກກະພາບໃນຈິດໃຈມະນຸດ, ບັນຫາຂອງແຮງຂັບເຄື່ອນໃນການສ້າງແລະພັດທະນາບຸກຄົນ, ກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການແລະຄຸນຄ່າທີ່ຂຽນໂດຍ A. Maslow, V. Frankl, S. Bühler;
- ບັນຫາຂອງການພົວພັນລະຫວ່າງບຸກຄົນແລະການເປີດເຜີຍຂອງຕົນເອງໃນສາຍພົວພັນໄດ້ຖືກອະທິບາຍໂດຍ K. Rogers, S. Jurard, R. May;
- ຂຽນເມື່ອປະມານ 1 ປີກ່ອນຫນ້ານີ້
ໂດຍທົ່ວໄປ, ບຸກຄະລິກຂອງບຸກຄົນທີ່ຖືກພິຈາລະນາໃນລັກສະນະດັ່ງກ່າວ:
- ຜູ້ຊາຍບໍ່ແມ່ນຊຸດຂອງຜູ້ປະກອບສ່ວນ, ແຕ່ບຸກຄົນທັງຫມົດ;
- ແຕ່ລະບຸກຄົນແມ່ນເປັນເອກະລັກ, ສະນັ້ນມັນເຫມາະສົມທີ່ຈະເຂົ້າຫາແຕ່ລະກໍລະນີພິເສດຈາກຈຸດຂອງທັດສະນະຂອງຕົນເອງ. ອີງຕາມຕົວແທນນີ້, ການນິຍົມສະຖິຕິບໍ່ມີຄວາມຫມາຍ;
- ຊີວິດມະນຸດແມ່ນຂັ້ນຕອນດຽວຂອງການເປັນແລະກາຍເປັນຄົນ;
- ຜູ້ຊາຍແມ່ນເປັນຜູ້ທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວທີ່ຕ້ອງການການພັດທະນາ;
- ຄວາມເປັນຈິງທາງຈິດໃຈຫລັກແມ່ນປະສົບການຂອງຄົນ;
- ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງສາມາດໄດ້ຮັບການນໍາພາໂດຍຫຼັກການແລະຄຸນຄ່າຂອງລາວ, ເຊິ່ງຊ່ວຍໃຫ້ລາວຢູ່ໃນລະດັບໃດຫນຶ່ງ, ເປັນເອກະລາດພາຍນອກ.
ວິທີການຂອງຈິດໃຈທາງດ້ານມະນຸດສະທໍາ
ຈິດໃຈມະນຸດໄດ້ກາຍເປັນແຜ່ຂະຫຍາຍ, ເຊິ່ງໄດ້ເຮັດໃຫ້ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງວິທີການທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບທິດທາງນີ້. ໃນບັນດາວິທີທີ່ມີຊື່ສຽງຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນ:
- ການປິ່ນປົວດ້ວຍສິນລະປະ - ການຮັບຮູ້ຕົນເອງໂດຍການແຕ້ມຮູບ, ດົນຕີ, ການເຄື່ອນໄຫວ;
- ການຝຶກອົບຮົມໂດຍຕົນເອງໂດຍວິທີການຂອງ I.Shultz - ການແຊະໃນຕົວທ່ານເອງ, ການສື່ສານກັບຕົວເອງຂອງທ່ານ;
- ການສັງເກດເຫັນໂດຍ C. Simonton - ຄວາມຮູ້ຄວາມຕ້ອງການ, ການສ້າງເປົ້າຫມາຍ
ໂດຍຜ່ານການເປັນຕົວແທນຂອງສາຍຕາ; - ເຕັກນິກທາງທິດຕາເວັນອອກ, ເຊິ່ງປະກອບມີການສະມາທິ, ໂຍຜະລິດ, ໂຍນາໂຍໂກ, taijiquan, tantric, ແລະອື່ນໆ.
- ການປິ່ນປົວດ້ວຍຜັກສໍາລັບ B. Reich, ອີງໃສ່ຄວາມຄິດທີ່ວ່າພະຍາດຊໍາເຮື້ອແມ່ນຜົນມາຈາກການກ້າມເນື້ອທີ່ເກີດຈາກ ຄວາມກົດດັນ ;
- ການຂຽນໂປລແກລມ Neuro-linguistic, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ J. Grinder ແລະ R. Bandler. ພວກເຂົາໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ການສ້າງຄໍາເວົ້າທີ່ສາມາດສົ່ງຜົນຕໍ່ຈິດໃຈຂອງມະນຸດ.
ມັນຈະບໍ່ຖືກຕ້ອງທີ່ຈະໂທຫາຈິດໃຈມະນຸດເປັນທິດສະດີວິທະຍາສາດ. ໃນເວລາທີ່ຮູບລັກສະນະ, ນາງໄດ້ເອົາສິ່ງທີ່ສໍາຄັນໃນຄວາມເຂົ້າໃຈວ່າມີບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງ, ແລະໄດ້ກາຍເປັນປະກົດການທາງວັດທະນະທໍາທົ່ວໄປຢ່າງໄວວາ.