Collectivism

ໃນທຸກໆສັງຄົມ, ປະຊາຊົນເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຄົນອື່ນແລະກຸ່ມ, ຮຽນຮູ້ເພື່ອຊອກຫາຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງຄວາມແຕກຕ່າງເຫຼົ່ານີ້ກັບຄຸນລັກສະນະຂອງແຕ່ລະຄົນຫຼືຄວາມສໍາພັນຂອງພວກເຂົາກັບກຸ່ມ.

ໃນວັດທະນະທໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ມີຄວາມແຕກຕ່າງບາງຢ່າງກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາ, ຄວາມຮູ້ສຶກໃນໄລຍະການພົວພັນລະຫວ່າງຄົນ. ຄວາມສໍາຄັນຂອງຄວາມແຕກຕ່າງນີ້ຢູ່ໃນບົດບາດຂອງບຸກຄົນແຕ່ລະຄົນເມື່ອປຽບທຽບກັບບົດບາດໃນທີມ.

ສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງມະນຸດສະໄຫມໃຫມ່ຢູ່ໃນສັງຄົມ, ໃນກໍລະນີສ່ວນຫຼາຍແມ່ນມີຄວາມສົນໃຈໃນກຸ່ມທັງຫມົດທີ່ຄອບຄອງຄວາມສົນໃຈໃນແຕ່ລະບຸກຄົນ.

ຊຸມຊົນຮ່ວມກັນແມ່ນຫຍັງ?

ດັ່ງນັ້ນການລວບລວມເປັນປະເພດຂອງການວິວັດທະນາການຂອງໂລກໂດຍອີງໃສ່ການສ້າງຕັ້ງການຕັດສິນໃຈ, ການເນັ້ນຫນັກໃສ່ຄວາມສໍາຄັນຂອງການລວບລວມ. ມັນຫມາຍຄວາມວ່າຄວາມສົນໃຈຂອງປະຊາຊົນໃນກຸ່ມທີ່ມີສະຫະພັນ, ຊຸມຊົນ.

ການແບ່ງແຍກແມ່ນແບ່ງເປັນ:

1. ແນວນອນ.
2. ແນວຕັ້ງ.

ຢູ່ໃນຕົວນອນນອນເປັນຕົວແທນຕົວເອງທີ່ປະກອບດ້ວຍກຸ່ມພາຍໃນ. ໃນນັ້ນທຸກຄົນມີສິດເທົ່າທຽມກັນ. ເປົ້າຫມາຍຂອງສັງຄົມແມ່ນສໍາລັບຜົນປະໂຫຍດສ່ວນບຸກຄົນ. ແຕ່ການຮ່ວມມືທາງດ້ານແນວນອນແມ່ນລັກສະນະໂດຍການຄິດໄລ່ຂອງກຸ່ມພັດທະນາທີ່ບໍ່ດີ, ເຊິ່ງປະກົດຂຶ້ນໃນປະເພດນີ້, ການສະກັດກັ້ນການປະກົດຕົວຂອງບຸກຄະລິກໂດຍສັງຄົມ.

ຕົວຢ່າງຂອງການປະຕິບັດດັ່ງກ່າວແມ່ນມີພຽງແຕ່ປະເທດຈໍານວນຫນ້ອຍ (ໃນຖານະເປັນປະເທດເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ມີຢູ່ໃນທຸກປະເທດ). ຢູ່ໃນຕົວຢ່າງ, ບຸກຄົນທີ່ຫມາຍເຖິງຕົວແທນຂອງກຸ່ມພາຍໃນ, ສະເພາະໂດຍການພົວພັນລະດັບສູງ, ສະຖານະພາບ. ສໍາລັບທັງສອງຊະນິດເຫຼົ່ານີ້, ຫຼັກການຂອງການຮ່ວມມືແມ່ນລັກສະນະ, ຕາມທີ່ຊີວິດຂອງສັງຄົມ, ຜົນປະໂຫຍດຂອງຕົນຕໍ່ບຸກຄົນຄວນຈະຢູ່ໃນລະດັບຫນ້າຂອງແຕ່ລະບຸກຄົນ.

ການສຶກສາຂອງສັງຄົມ

ລະດັບຂອງອິດທິພົນຂອງເພິ່ນກ່ຽວກັບບຸກຄະລິກກະພາບຖືກກໍານົດໂດຍທັດສະນະຄະຕິ, ສະຕິປັນຍາທີ່ດູແລກັບໂລກພາຍໃນຂອງບຸກຄົນ. ດັ່ງນັ້ນບົນພື້ນຖານນີ້, ແນວຄິດຂອງນັກສຶກສາການສຶກສາທາງດ້ານການສຶກສາໄດ້ພັດທະນາ. ຈຸດປະສົງຂອງການທີ່ຈະສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຊຸມຊົນຈາກເດັກນ້ອຍ.

ດັ່ງນັ້ນ, ນັບຕັ້ງແຕ່ໄວເດັກ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການສອນໃນເກມທີ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການໄດ້ຮຽນຮູ້ທັກສະຂອງທີມ. ໃນເກມທີມ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການສອນໃຫ້ບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບຜົນປະໂຫຍດສ່ວນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ຍັງກ່ຽວກັບວຽກງານຂອງທີມງານ, ຄວາມສາມາດທີ່ຈະມີຄວາມສຸກໃນຜົນສໍາເລັດຂອງເດັກນ້ອຍອື່ນໆ, ເພື່ອປະເມີນດ້ວຍຄວາມສະຫລາດ, ເນັ້ນຫນັກໃສ່, ດີ, ບໍ່ແມ່ນຄຸນຄ່າ.

ນັ້ນແມ່ນຄວາມສໍາຄັນຂອງການສຶກສາອົບຮົມສັງຄົມຢູ່ໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່າບຸກຄົນຄວນໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາທໍາອິດ, ໂດຍບັນຫາຂອງສັງຄົມ, ກຸ່ມທີ່ລາວຢູ່, ຄວນພະຍາຍາມຊ່ວຍແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ເກີດຂື້ນຢູ່ທີ່ນີ້. ບຸກຄະລິກກະພາບຕ້ອງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຄິດບໍ່ວ່າເປັນໂຮງແຮມແຕ່ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ບໍ່ສາມາດແຍກກັນໄດ້.

ບຸກຄະລິກກະພາບແລະສັງຄົມ

ບຸກຄະລິກກະພາບແລະສັງຄົມແມ່ນປະເພດທີ່ກົງກັນຂ້າມໃນຄວາມຫມາຍແນວຄວາມຄິດ.

ດັ່ງນັ້ນບຸກຄົນດັ່ງກ່າວແມ່ນປະເພດຂອງການເບິ່ງໂລກ, ຫຼັກການຕົ້ນຕໍຂອງການເປັນອິດສະລະພາບຂອງບຸກຄົນ. ອີງຕາມບຸກຄົນ, ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງຕ້ອງປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບຂອງ "ໄວ້ວາງໃຈໃນຕົວເອງ", ຄວນມີຄວາມເປັນເອກະລາດສ່ວນຕົວຂອງຕົນເອງ. ປະເພດຂອງໂລກນີ້ຕໍ່ຕ້ານຕົນເອງກັບຄໍາສອນຂອງການລົບລ້າງບຸກຄົນ, ໂດຍສະເພາະ, ຖ້າຫາກວ່າ suppression ດັ່ງກ່າວແມ່ນຜະລິດໂດຍສັງຄົມຫຼືລັດ.

ບຸກຄົນແມ່ນກົງກັນຂ້າມກັບສັງຄົມ, holism, fascism, etatism, collectivism, communism, psychology ສັງຄົມແລະ sociology, totalitarianism, ທີ່ກໍານົດເປັນເປົ້າຫມາຍຕົ້ນຕໍຂອງເຂົາ subordination ຂອງຜູ້ຊາຍກັບສັງຄົມ.

ອີງຕາມການສໍາຫຼວດກ່ຽວກັບ F. Trompenaarsu, ຈໍານວນຜູ້ຕອບທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດທີ່ປະຕິບັດຕາມຄຸນຄ່າຂອງແຕ່ລະຄົນແມ່ນ:

1. 89% ແມ່ນຜູ້ຕອບແບບອິດສະຣາເອນ.
2. 74% - ໄນຈີເລຍ.
3. 71% - ແຄນາດາ.
4. 69% - ອາເມລິກາ.

ໃນທີ່ສຸດແມ່ນປະເທດເອຢິບ (ພຽງແຕ່ 30%).

ມັນຄວນຈະສັງເກດວ່າສັງຄົມນິຍົມບໍ່ແມ່ນລັກສະນະຂອງສັງຄົມຕາເວັນຕົກທີ່ທັນສະໄຫມ, ເມື່ອທຽບກັບບຸກຄົນ. ນີ້ສາມາດໄດ້ຮັບການອະທິບາຍທັງໂດຍການປ່ຽນແປງທັດສະນະຂອງໂລກຂອງປະຊາຊົນແລະການພັດທະນາທິດທາງຕ່າງໆໃນຈິດໃຈ, philosophy, ເຊິ່ງ supplanted doctrine ຂອງ collectivism ໄດ້.