ພໍ່ແມ່ຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ໄດ້ໄປຫາໂຮງຮຽນປະຖົມມັກຈະຕ້ອງແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ບໍ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ທັກສະການຂຽນຂອງເດັກຫຼືໃນການເວົ້າແບບເລິກເຊິ່ງ. ເດັກທີ່ທຸກທໍລະມານຈາກບັນຫານີ້ສາມາດເປັນນັກຮຽນທີ່ດີເລີດໃນວິຊາອື່ນ, ແຕ່ດ້ວຍການຂຽນຄໍາລາວຈະມີບັນຫາຮ້າຍແຮງ. ວິທີການກໍານົດ dysgraphia ແລະປະຕິບັດການແກ້ໄຂຂອງຕົນໃນເດັກນ້ອຍທີ່ຮຽນເກັ່ງ, ພວກເຮົາຈະອະທິບາຍຕື່ມອີກ.
ອາການຂອງ dysgraphy
ການກວດວິນິດໄສຂອງນັກຮຽນໃນໄວເດັກແມ່ນເປັນຂະບວນການງ່າຍດາຍ. ເດັກນ້ອຍທີ່ທຸກທໍລະມານຈາກບັນຫານີ້, ສາມາດຂຽນໄດ້:
- ຍົກເລີກສ່ວນປະກອບຂອງຕົວອັກສອນ, ບໍ່ໃຫ້ພວກເຂົາເພີ່ມຫລືລາຍລະອຽດພິເສດ;
- ຂຽນຕົວອັກສອນຕົວ
- ຈົດຫມາຍຈົດຫມາຍຫຼືແທນທີ່ດ້ວຍສຽງທີ່ຄ້າຍຄືກັນ.
ສາເຫດຂອງ dysgraphy ໃນເດັກນ້ອຍ, ອີງຕາມຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ແມ່ນຄວາມບໍ່ເຂົ້າໃຈຂອງບາງພື້ນທີ່ຂອງສະຫມອງ. ພວກເຂົາຍັງສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ສະຖານະການຂອງການຜິດປົກກະຕິດັ່ງກ່າວໃນລະຫວ່າງການຖືພາຫຼືການເກີດລູກ, ບາດແຜຫົວແລະການຕິດເຊື້ອເດັກນ້ອຍ.
ການແກ້ໄຂການຂຽນຫນັງສືຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຂອງເດັກນ້ອຍ
ການປິ່ນປົວແບບປາກເວົ້າແມ່ນມີສ່ວນຮ່ວມໃນການແກ້ໄຂປະເພດຂອງຄວາມຜິດປະເພດນີ້ໃນອາຍຸສູງສຸດຂອງໂຮງຮຽນ. ກ່ອນທີ່ຈະພິຈາລະນາໂຄງການປິ່ນປົວ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານກໍ່ສ້າງຮູບແບບການຂຽນແບບຟອມ. ໃນຈໍານວນທັງຫມົດ, ມີຫ້າ:
- ສຽງປາກ - ສຽງ (ເດັກບໍ່ສາມາດອອກສຽງຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະບໍ່ຖືກນໍາໃຊ້ໃນເວລາຂຽນ).
- ສຽງ (ສຽງເດັກບໍ່ແຕກຕ່າງລະຫວ່າງສຽງທີ່ຄ້າຍຄືກັນ).
- Optical (ເດັກບໍ່ເຂົ້າໃຈຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຂຽນຈົດຫມາຍ).
- Agrammatical (ເດັກນ້ອຍບໍ່ສາມາດບີບບັງຄັບແລະໃຊ້ຄໍາສັບເຊັ່ນ "ເຮືອນທີ່ສວຍງາມ").
- ການລະເມີດການສັງລວມແລະການວິເຄາະພາສາ (ຕົວອັກສອນແລະຄໍາສັບຕ່າງໆໃນຄໍາສັບໄດ້ຖືກດັດແປງ, ບໍ່ໄດ້ເພີ່ມ, ສັບສົນ).
ການປ້ອງກັນ dysgraphy
ມາດຕະການປ້ອງກັນໃນການພັດທະນາແບບຍືດຫຍຸ່ນໃນເດັກໄວລຸ້ນຄວນຈະຖືກດໍາເນີນໂດຍພໍ່ແມ່ໃນອາຍຸກ່ອນໄວຮຽນ. ຕາມກົດລະບຽບ, ເດັກນ້ອຍບໍ່ສາມາດຈັບຄວາມແຕກຕ່າງໃນສຽງທີ່ຄ້າຍຄືກັນກ່ອນເຂົ້າໂຮງຮຽນແລະປະກາດໃຫ້ພວກເຂົາບໍ່ຖືກຕ້ອງ. ພວກເຂົາອາດບໍ່ຮູ້ຫນັງສືແລະສັບສົນກັບຄົນທີ່ຄ້າຍຄືກັນ.
ເພື່ອປ້ອງກັນການສົນທະນາ, ພໍ່ແມ່ຄວນໃຊ້ເວລາຫຼາຍກວ່າໃນການສຶກສາແລະການສື່ສານກັບເດັກ, ແກ້ໄຂມັນຖ້າລາວອອກຄໍາເວົ້າບໍ່ຖືກຕ້ອງ. ຖ້າເດັກບໍ່ສາມາດລະບຸສຽງໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນຫຼັງຈາກທີ່ມີອາຍຸ 4 ປີ, ລາວຄວນຈະສະແດງໃຫ້ກັບການປິ່ນປົວທາງປາກເວົ້າ.